杨新晓，任俊著2015 年出版214 页ISBN：9787030460837
本书使用生动的语言与翔实的案例向读者介绍在教育与心理学领域从事研究时使用的基本方法。本书从新手研究者的角度出发，遵循研究的实际操作程序，力图使读者理解研究方法的基本情况以及量、质等各种具体的方法...
董克著2017 年出版319 页ISBN：9787307188327
本书从科学文献出发，以计量为方法的起点之一，综合运用语义挖掘、自然语言处理、社会网络分析等多学科交叉的方法，针对数字化的科学文献资源进行科学知识多元计量聚合，并构建了科学知识多元计量聚合的理论体系；在...
北京市哲学社会科学规划办公室，北京市教育委员会，北京市哲学社会科学研究基地编2013 年出版533 页ISBN：7565616686
北京市哲学社会科学规划办公室，北京市教育委员会，北京市哲学社会科学研究基地编2013 年出版484 页ISBN：7565616686
北京市哲学社会科学规划办公室，北京市教育委员会，北京市哲学社会科学研究基地编2012 年出版506 页ISBN：7565607936
北京市哲学社会科学规划办公室，北京市教育委员会，北京市哲学社会科学研究基地编2012 年出版548 页ISBN：7565607936
国家教育委员会科学技术司，上海高校软科学联合研究中心编1994 年出版147 页ISBN：7313013558
中国地震局监测预报司组织编著2009 年出版216 页ISBN：9787502835040
本书从地震震源参数及破裂特征、地表破裂和发震构造、地壳变形和重力场、地震活动背景、余震序列、地震前兆分析、地震成因机理等几方面对汶川8.0级地震进行了系统的研究与总结。...
