蔡其勇著2011 年出版196 页ISBN：9787504160775
本书从科学哲学的视角探讨小学科学课程的改革和发展，从科学文化的视角，审视世界及我国小学科学课程改革，探讨科学哲学的“文化的转向”所导致的小学科学课程目标、内容、实施、评价等方面的变革。...
朱丹琼著2005 年出版320 页ISBN：7224074128
本书以科学哲学作为理论背景，用案例研究的方法，探讨了中国近代科学观的发展历程。
陈洪著2008 年出版268 页ISBN：9787532392735
本书作者结合本人留美亲历和自己的科研实践，对五方面的问题进行了思考和讨论：科学家应该有在哲学层面上总结成果的自觉性；科学家除本学科的研究外，还应把科学作为一个整体予以关注；学科交叉已成为科学发展的大趋...
