（美）奥斯古索普，（美）奥斯古索普，张娜译2009 年出版124 页ISBN：9787501966769
本书向广大中小学教师讲述了如何激发学生的能动性，使学生成为成功的学习者，进而提高教学的绩效。书中紧紧围绕选择学习的模型来展开论述，提出了成功、紧迫感、冒险、激情、帮助、动机、信念和领导等八个原则，来...
林精华主编2006 年出版542 页ISBN：7020057551
本书所收论文凸现了全球化时代各国文化互动、民族性、民族认同、民族文化交流等目前人文科学较流行的话题。
（英）R·赖丁（Richard J.Riding），（英）S·雷纳（Stephen G.Rayner）著；庞维国译2003 年出版209 页ISBN：7561732759
本书对认知风格，学习风格与学习策略进行了全方位的讨论与探究，材料丰富易懂。可以说本书是“因材施教”的现代心理学阐述。
为中华民族伟大复兴而奋斗 学习江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话
本书编写组编2001 年出版234 页ISBN：7801283317
本书分二十二讲，对江泽民同志2001年七月一日在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的重要讲话进行学习与领会。
（荷）艾布拉姆·德·斯旺（AbramDeSwaan）著2008 年出版281 页ISBN：9787536054387
本书是当代作者翻译的研究世界上的语言的学术著作。
