周卫勇,乔健主编2004 年出版210 页ISBN:7810647407
本书阐述普高对新课程的理解与行动,既有理论指导,又有教案,对高中教师接受、理解新课程理念有很大帮助。
孙来成著2015 年出版293 页ISBN:9787516154403
现代课程与生俱来的预设性、工具性、控制性和封闭性等致命缺陷需要有新的课程理论来修正它、超越它,这个理论就是后现代课程理论。后现代理论投射到课程研究领域,便绘出了万花筒般的缤纷图案:可以从历史的、审...
创新人才培养特色校本课程开发与创新人才培养 清华附中“国际安全下的科学技术”课程构建与实施
王殿军,方妍,赵鸿雁主编2013 年出版246 页ISBN:7549926022