张耀明主编2015 年出版167 页ISBN：7553456365
4-5岁的孩子对于解决问题有着成形、成体系的方式，这时，一些较为低级的练习方式已经不再适合他们了，对于该阶段的孩子来说，如何把形象思维与具体思维相结合才是锻炼他们的关键，这个过程是艰难且乏味的，所以很多孩....
张耀明编著2015 年出版167 页ISBN：7553458058
苏联教育家马卡连柯曾经说过，教育的基础主要是在5岁之前奠定的，它占整个教育的90%，在这之后，教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结果，而您精心培植的花朵在5岁以前就已绽蕾。所以0~6岁是大脑开发最宝贵的时期...
小飞鱼主编2012 年出版77 页ISBN：9787546370309
本书为4～5岁的幼儿编写。以培养孩子的智商为目的，包括题目种类繁多，如：认图形、认数字、认颜色、练习动手能力、练习计算能力、锻炼眼力等，并且由易到难，题目科学，符合幼儿成长发育的需要，对幼儿的左右脑开发......
李津编著2011 年出版80 页ISBN：9787511707758
本书是针对3～4岁孩子研发的儿童绘本读物，通过生动有趣的绘图训练，使接受教育的孩子有计划地开发全脑，让孩子不输在起跑线上。
美国童光萃集著；张元哲译2012 年出版86 页ISBN：9787544822602
本书主要内容是掌握10及10以内的基本运算；了解时间、长度等量的表示方法，能将基本运算运用于实际生活中。通过各种丰富有趣的问题对数学产生浓厚的兴趣，初步建立数学思维。...
但菲主编2005 年出版110 页ISBN：7531538059
本书是专门为4～5岁宝宝设计，按照单元训练，每个单元包括身体、语言、数概念、社会性情感、动作、艺术、思维等多种领域的训练。力图用最简洁易懂、易操作的形式对适龄的孩子进行最适度的开发和教育。是一本亲子...
（美）Marla Pender McGhee，（美）Julia Jasmine著；郭建玲，魏晔玲译（华东师范大学）2001 年出版177 页ISBN：750193052X
新鲜的第一次：新生儿~1岁，ISBN：9787501930524，作者：
中国人口出版社编2013 年出版44 页ISBN：9787510117299
本书分年龄，分能力的训练，循序渐渐、科学系统地帮助幼儿全面提升思维能力。有趣的游戏形式贯穿始终，寓教于乐，让孩子在快乐中学习，在学习中成长。能带给孩子信心的激励贴纸，让孩子充分体会完成游戏的成就感，增......
