教师如何提高学生 小组合作学习效率=productive group workhow to engage students
build teamwork2222 年出版0 页ISBN：
叶春香主编2006 年出版179 页ISBN：7117076585
本书为全国高等医药教材建设研究会/卫生部规划教材、全国高等职业技术教育护理专业领域技能型人才培训的涉外护理专业《儿童护理》教材的配套教材。本书按教材的章节编排，以章为单位组织编写，各章内容由三大...
中共湖南省委党校编2006 年出版218 页ISBN：754384320X
本书论述社会主义荣辱观的内涵，阐述胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的基本内容，是党员干部学习社会主义荣辱观的有益读物。
李常明总主编；万礼修副总主编；陈云，黄永本册主编2006 年出版159 页ISBN：7536672330
本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
合作课堂 让学习充满活力 empowering learning
（美）L. A. 巴洛赫（Lynda A. Baloche）著；曾守锤，吴华清译2005 年出版249 页ISBN：7561744722
本书涉及以下问题：合作学习的理论背景是什么，相比较于其他的教学组织形式，它有什么优点? 有哪些要素使得它具有这些优点?合作学习究竟能给教师和学生带来什么? 怎样才能使合作学习成分发挥它的效能? 该从哪儿...
李常明总主编；万礼修副总主编；张裕云本册主编；荆瑜，邹荣东，张华一，龙定源本册副主编2006 年出版267 页ISBN：7536672330
本书系对西部地区研究性学习实施效果的几大重要因素进行探索，即对课程的启动和管理、课程实践模式、课程资源、师资建设、评价体系等方面进行探索的研究成果，其落脚点都在西部地区的中小学开设研究性学习课程...
