教保小小孩 the infant/toddler curriculum
(美)多里斯·伯尔根(Doris Bergen),(美)吕蓓卡·雷德(Rebecca Reid),(美)路易斯·托雷利(Louis Torelli)著;庄享静译2006 年出版287 页ISBN:7811012626
双职工家庭的增加,形成家庭保姆和0-3岁幼儿教保机构的需求量增加。不管孩子接受何种形态的教保,父母都希望教保人员在注重安全卫生之外,能尊重孩子的发展状况,把握其学习的关键期。此书为有心从事0-3岁教保事业.....
COLUMBIA PROJECT ON ASIA IN THE CORE CURRICULUM MASTERWORKS OF ASIAN LITERATURE IN COMPANRATIVE PER
BARARA STOLER MILLER1994 年出版583 页ISBN:
教师角色辩护 走向基础教育课程改革 towards the curriculum reform in basic education
舒志定著2006 年出版265 页ISBN:7308050084
对教师角色的认识,本书观点认为关键是阐述“教师是什么”,这决定着“教师怎么做”及“做什么”。书中阐述理解生命的思想方式是教师角色的认识基础,要求教师与现实世界相互构成中理解教师角色,从而克服从科学知...
情境中的课程 课程与教学设计 designing curriculum and instruction for teaching and learning in context
(美)Leigh Chiarelott著;杨明全译2007 年出版208 页ISBN:7501954690
本书系统全面地介绍了情境化教学(CTL)的基本概念、原理,论述了情境化教学的课程与教学设计方法,并举出了课程设计与教学设计的实例供参考。书的结构清晰,语言通俗易懂,是教师进行情境课程与教学设计的一本很好的....