母远珍，乔勇亮主编2013 年出版218 页ISBN：9787547212905
本书在众多的教师听课、观课、评课实践经验基础之上，梳理总结出关于怎样听课、观课、评课的全面又带有普适性的观点，从什么是听课、观课、评课、涉及的主要内容、类型、技巧几个方面开展论述，提出了对这些问题...
蒋宗尧等编著2001 年出版174 页ISBN：7503827726
评课是教学、教研工作过程中一项经常开展的活动，有同事之间相互学习、共同研讨的评课；有学校领导诊断、检查的评课；有上级专家鉴定或评判的评课，等等。评课又是教学、教研工作过程中一项非常用意义的活动，通过评...
韩立福著2012 年出版176 页ISBN：9787560246666
本书主要阐述了一个资深编辑走过的道路，借以反映其在编辑工作中学习、研究的过程和对出版工作的独到看法。
兰保民著2012 年出版192 页ISBN：9787544440554
本书以于漪老师的评课为研究对象，探讨于漪老师的评课智慧和风格，通过个案分析，提炼名师的教学思想，为一线教师的观课评课提供借鉴，对如何改进课堂教学，提高课堂教学艺术，具有一定的启发意义和指导价值。...
宋淑持著2003 年出版294 页ISBN：7532089509
本书为小学数学教案及课堂教学实录的评析。评课理论联系实际，深入浅出，情理并茂，文字可读性强。
余文森，黄国才，陈敬文等编著2010 年出版276 页ISBN：9787533450670
本书围绕备课、上课、听课、评课四个环节，从课程标准，实践和案例中提炼相关的有普遍意义和可操作性的东西，供老师借鉴，以期提高教学效率。...
余文森，黄国才，陈敬文等编著2008 年出版356 页ISBN：9787533450670
本书围绕备课、上课、听课、评课四个环节，从课程标准，实践和案例中提炼相关的有普遍意义和可操作性的东西，供老师借鉴，以期提高教学效率。...
徐世贵著2007 年出版309 页ISBN：7530947842
本书依照中小学新课程大纲要求，对听课、评课的原则、方法、策略等做了广泛系统的分析、正论和说明，可操作性较强。
