《中华大典》工作委员会，《中华大典》编纂委员会编纂2012 年出版1202 页ISBN：7532558002
本书是在继承、弘扬我国古代类书优秀传统的基础上，从我国五千年来积累的约二十余万种古代典籍中摘取精萃，加以标点整理，参照现代科学的图书分类法分类汇编，形成的一部条理井然、极便查阅的大型类书。本书是《中...
苏磊著2013 年出版221 页ISBN：9787516122440
本书以佛学中的重要概念“如来藏”为核心疏析了《楞严经》的义理，认为本经以“本觉”、“显现”和“不二”三个递进的部分阐释了契入如来藏——佛的果地智德的过程，并据此将如来藏归结为两种含义：从万法本性而...
何勤华等主编；赵元信等编著2003 年出版223 页ISBN：7309038150
本书介绍中国历史上的法律思想的演进。
刘文川主编2008 年出版294 页ISBN：9787040247725
本书是高中政治新课程的教学参考用书。全书以《普通高中政治课程标准（实验）》为依据，以普通高中课程改革的理念和视角，结合教学实践的经验，对高中政治新课程进行了教学实践的探索。全书依据《普通高中政治课程标...
胡松，朱小理著2009 年出版161 页ISBN：9787501446124
本书是江西省（2008年）社会科学规划项目。本书系统阐述了毛泽东同志“让人民来监督政府”思想的历史渊源、形成过程和基本内容，还以当代视角分析了它的历史局限性，研究了这一思想的实现途径，即胡锦涛同志在党的十...
滕建勇主编；田信灿，孙培雷副主编2013 年出版254 页ISBN：9787313094483
本书为2011～2012年度上海工程技术大学思想政治教育研究论文集，收录了该校两年来思想政治工作者和思想政治理论课教师的研究成果，内容覆盖思想政治工作实践研究和大学生思想政治教育规律研究等方面。本书适合大...
康晓伟著2017 年出版183 页ISBN：9787303205424
本书从人性能力的理论视角对当代西方教师实践性知识思想进行了研究。当代西方教师实践性知识思想分为四大流派，即日常生活经验的教师实践性知识思想、反思行动的教师实践性知识思想、个人叙事探究的教师实践...
