和兴文化编著2013 年出版181 页ISBN：9787551304856
本书主要的读者对象是青少年学生，是“思想品德健康教育书系”中的一本，面对纷繁复杂的社会现状，青少年往往会被一些不好的事情左右自己的品格，所以，如何帮他们树立远大理想、培养傲雪梅花的品格是本书的主要目的...
彭元著2008 年出版170 页ISBN：9787030223883
本书把高职院校人才培养模式分解为办学指导思想、专业设置、师资队伍建设等，以就业为导向指导思想贯穿全文。
李金巧，杨向谊主编；张晓群，陈黎佳副主编2006 年出版223 页ISBN：7309049780
本书阐述了现实教育教学中的教师反思特点、影响因素和发展规律，探讨了学校培养反思型教师的主要方式和方法。
关月玲编著2014 年出版202 页ISBN：9787810928953
应变能力是指人在外界事物发生改变时，所做出的反应，可能是本能的，也可能是经过大量思考过程后，所做出的决策。培养学生的应变能力对提高学生的综合素质有着不可替代的意义，本书从组织活动、个人修养、习惯养成等...
高杰编著2012 年出版294 页ISBN：9787563930456
本书立足于职工的成长与发展，以老板的视角解读老板倾力培养的10种人，从拥有激情、优秀人品、保持忠诚、积极主动、拒绝借口、承担责任、敢于创新、能出业绩、能够合作、精益求精等方面阐述员工的职业品格和职...
关月玲编著2014 年出版202 页ISBN：9787810928854
学习能力就是学习的方法与技巧。学生是学习的主体，只有学生具备了这样的方法和技巧，学习到新知识后，才能快速融会贯通，真正将知识转化成自己内心的力量，可以说，学习能力是所有能力的基础。因此，培养学生学校能......
华业编著2009 年出版247 页ISBN：9787509005583
本书全面分析了男孩的独特的个性特征与心理特征，并针对男孩的性别特征、成长过程中经常出现的问题，提出了更富有针对性的指导。全书以24堂课的形式展现给望子成龙的家长们。...
