欣悦编著2004 年出版416 页ISBN：7506428849
图形是孩子思考能力形成的一个重要环节，而思考力与图形思考力是相关联的素质图形是帮助理解的一种重要形式；科学研究发现，孩子认识周围的世界是从图形开始的，可以说，离开了图形他们便不知道世界为何物。孩子大脑...
（美）斯特西.M.德伯诺芙著；孙伊，马骁，赵琰译2004 年出版370 页ISBN：7536665822
本书针对现在的父母对子女特长发展方面存在的种种错误观念和不当作法，按体育、社会活动、音乐、舞蹈、美术等分门别类，提出了针对性的指导和建议。而且，这些意见主要是收集了560名家长、教师和教练在多年实践...
柴一兵编著2015 年出版274 页ISBN：9787563941681
本书围绕家长如何培养孩子的独立性展开，选取了跟孩子的成长和学习、家长的观念和智慧等相关的六十个话题，既有自己的真实育儿案例分享，也有针对媒体报道的典型事件进行的评论和探讨，探讨家长在培养孩子独立性方...
（法）孔巴尔贝著；李焰明，原冰玉译2015 年出版212 页ISBN：9787511358288
本书将谈判和说服的技巧运用到家庭教育中来，放弃管制而是有技巧地沟通，教你如何和孩子谈判。我们到底应该谈判还是强制规定？我们如何谈判但是不失身为家长的权威？我们如何在早期学会说“不”？到底要如何和青少年...
崔华芳，李云著2007 年出版195 页ISBN：7563917810
本书开章明义，强调了创造力对于孩子的重要性，全文从“保护孩子的好奇心”、“丰富孩子的想象力”、“培养孩子的思维力”、“鼓励孩子创新思考”、“有意识地进行创造力训练”五个角度介绍了50种培养孩子创造...
高峰著2010 年出版238 页ISBN：9787510410765
本书与《7岁前应该培养出来的孩子智商》、《13岁前应该培养出来的孩子习惯》是一个系列。18岁前，也就是孩子成年以前，必须培养出一副高情商来，因为到这个时候孩子的心理发育已经基本定型了。对于一个即将独立...
马利琴编著2009 年出版197 页ISBN：9787505421097
本书通过对挫折教育的深刻剖析和详细阐述，向父母阐释了挫折教育的丰富内容和巨大作用，并提供了许多具体可行的实施挫折教育的方法和手段。当然，培养一个能吃苦的孩子并不是挫折教育的最终目的，我们的目标是用挫...
聪明谷益智工场编2013 年出版144 页ISBN：9787564075163
魔术是个奇幻多彩而又神秘莫测的世界，人们在魔术的王国里可以完成许多看似无法完成的事情，让观众们啧啧称奇。其实，有些魔术里暗藏着科学知识的，比如是什么让鸡蛋可以浮在水面上，又什么让本就装满水的杯子中的水...
舒丹枫编著2009 年出版220 页ISBN：9787502171919
本书从现代家教的实际出发，结合很多独生子女怯生与人交流怕说话的普遍现象，提出了激励孩子大胆讲话的新观念、新途径、新方法，以帮助家长培养出活泼开朗、能说会道、善于与人交往的聪明孩子。...
文竹著2017 年出版243 页ISBN：9787504497147
朱自清说：“所谓人情世故，一半是在说话里。”你开口说的话直接暴露你的情商。和高情商者说话，犹如空谷幽兰般让人如沐春风沁人心脾，和低情商者说话，更多的是粗俗鄙陋颓靡不堪的感觉。会讲话，意味着人生格局从此.....
