（日）增田幸一著；潘文安等译1939 年出版146 页ISBN：
包括个性问题之开展，小学校中之个性问题，个性调查之范围与方法，性能调查法各论，各种个性调查式样等7章。
（美）西诺蒙著；刘月译2005 年出版229 页ISBN：7504452920
本书根据大量的家庭教育案例，有针对性地提出了不同的自律商数（DQ）类型的孩子的教育方法，提倡培养有个性的孩子。
深圳市创扬文化传播有限公司编著2009 年出版64 页ISBN：9787561147627
本书精选了多个居室中的客厅设计作品，全面展示了各个项目的室内设计手法和材料。每个客厅设计作品都配有高清晰度的彩色实景照片和简明扼要的文字说明。...
陈泽河，苗成彦编著2007 年出版188 页ISBN：7563624600
作为中小学人文素质课题研究成果，本书将创造个性教育的理论、实践、创新三个方面有机结合起来。内容包括：创造个性教育的源起与发展、创造个性教育的实施策略、创造个性教育实践实录、创造个性教育争鸣与探索...
石美霞主编2008 年出版88 页ISBN：9787802086128
本丛书旨在教育儿童身心健康方向，从智力、情商、沟通、独立人格等方面培养孩子使其茁壮成长。
（英）罗伯特·艾伦主编2004 年出版159 页ISBN：7537932085
门萨Mensa绝非一般的知识问答及智力测试，而是具有刺激的挑战性和丰富多彩的趣味性，是进行大脑竞技的极好读本。
刘燕妮著（江苏省南通师范学校）2007 年出版100 页ISBN：9787534551857
本书内容包括：非常个性化的礼盒设计与制作方法介绍，有100多种款式展示，文字简洁，适合读者学习模仿。全彩版制作。
林善芬，袁军主编2008 年出版164 页ISBN：9787802410312
本书在内容上讲共分为五讲：阅读，你了解了吗？阅读，读出你的个性来；阅读有法初养成；大家一起读一读；我的个性阅读在哪里。
