荀渊著2013 年出版187 页ISBN：9787567511958
知识是人类认识自然和社会的认识过程与结果的总和，知识分化的结果是中世纪大学以学院的形态开展法律、医学、神学等领域的教学活动，确定了按学科开展教学活动的基本原则，此后课程逐渐替代传统的科目，成为大学开...
彭礼堂著2008 年出版232 页ISBN：9787802471542
本书探讨了知识产权的权利属性、知识产权限制的理论依据和基本特征，分析了知识产权限制的种种原因，论述了知识产权限制与公共利益的关系。...
韩亚光著2005 年出版181 页ISBN：7801981235
本书总结了我党在历史上关于知识分子问题的经验和教训，赞扬了现阶段我党对知识分子问题的正确路线。
（美）布朗（J.A.Brown），（美）沃克曼（R.S.Workman）著；蔡勇，李宝琨译1984 年出版225 页ISBN：15045·2819
金跃军，孙海鹰2008 年出版293 页ISBN：7802510007
本书从古代奥运起源、现代奥运的复兴、奥运的奇闻趣事、奥运科技故事、奥运经典励志传奇故事等方面向广大青少年展示了奥林匹克运动会的精神。本书中的励志故事可以激励青少年成为社会上的栋梁之才。...
李传英著2015 年出版0 页ISBN：
本书主要对幼儿园课程知识的文化本体内涵、幼儿园课程知识的生成机制、幼儿园课程知识的文化选择问题、幼儿园课程知识的“文化产品”的表征与运用、幼儿园课程知识教学——文化回应教学及幼儿园课程知识的...
