（加）G. 西蒙斯著2009 年出版125 页ISBN：9787561769935
本书主要介绍了在这个全新的数码时代，我们要如何认识知识以及怎样学习知识。
（法）费迪南·布伦蒂埃等著2007 年出版278 页ISBN：9787500466161
近代以来西方社会活跃着一批知识分子，他们对社会的各种现象从哲学、法学、历史学等多种角度进行深入批判，被人们视为社会精英，真理与正义的代言人，称之为“批判知识分子”。...
（美）安迪·哈格里夫斯著2007 年出版227 页ISBN：9787561755785
本书中案例对理解我国当前课程改革有很大启示。与美国情况相反，我国新课改是弱化国家标准的力量，而给学生较多自主权，所以仁者见仁，智者见智，本书是不同学术声音的交流平台。...
（德）珍妮·卢普馁著；葛放译（南德意志报）2001 年出版122 页ISBN：7806564055
本书非常详细的探讨了我们的大脑是如何工作的，我们是怎样看东西、听声音和嗅气味的，什么是智能等问题，还提及了最新的科研成果。
汪丁丁著2009 年出版270 页ISBN：9787108033024
本书是作者近年来所写文章的集子，共收录文章65篇。作者用“自由”、“秩序”、“知识”三个核心观念分别指称我们所怀抱的理想、我们所面临的现实和借以实现理想、改造现实的手段。...
（美）戴维·温伯格著；胡泳，高美译2014 年出版350 页ISBN：9787203088356
本书中，作者作为一个互联网的前沿思想者，向读者展示了网络化的知识如何增进对商界、科学界、教育界和政府的理解。并且，和人们不得不依赖传统专业知识来源的时代相比，它又是怎样做到令人们可以做出更明智的决策...
王标编著2008 年出版329 页ISBN：7542626744
本书考察以袁枚交游网络为中心的清代中期城市知识分子集团的社会特征和知识状况。
