杉运石主编2010 年出版451 页ISBN：7535550150
本书主要探讨心理学与教师的成长、学生的发展与差异、学生的学习、教学过程等问题。
刘晓明主编；王丽荣等编著2006 年出版194 页ISBN：7560232795
《关注学生的心理成长：做学生心理发展的促进者》旨在抛弃空泛的议论、烦琐的论证、枯燥的说教，从教育情境和教育现象出发，将现代教育理念蕴含于教育技能和教育方法之中，将心理教育融合于学校教育的整体之中，将学...
杨多编著2008 年出版347 页ISBN：9787564300425
本书从总体上阐述教师心理健康的含义、标准，以及教师心理健康对教师专业成长的影响，考察了教师心理健康的现状、问题及成因，探讨了维护与促进教师心理健康进而对其专业成长的基本策略和方法。...
江光荣主编2004 年出版312 页ISBN：7562229902
本书介绍了心理健康的基本概念和心理健康的标准；以对自己生活的选择为主题，引导读者反思自己的成长经历，总结成功的经验。
（新西兰）伊恩·格兰特（Ian Grant），（新西兰）玛丽·格兰特（Mary Grant）著；徐莉编译著2016 年出版227 页ISBN：9787534293412
引入国外的先进家教理念，向中国家长介绍国外的先进家教方法，具有鲜明的内容特点。作者根据男孩、女孩不同的生理、心理特点，以及从新生儿到青少年时期孩子成长过程中的不同特点，向家长介绍了成百上千种实用的家...
艾日古勒著2010 年出版199 页ISBN：9787105105755
本书作者艾日古勒，21岁，东北大学在读硕士研究生。本科毕业自沈阳理工大学。本书是作者四年大学生活期间心路历程的展示。是一边读书一边思考的结晶。...
李树茁等编2003 年出版299 页ISBN：780079878X
本书是西安交大人口所在巢湖改善女孩生活环境实验区项目的一个工作手册。
