马燕佳等2001 年出版90 页ISBN：7500728360
本书注重学生对基础知识、基本原理的理解和掌握。选题以本课中的相关知识为重点，设计探究性的习题。以填空题、选择题等形式为主，练习目的是掌握基础知识，培养基本能力。...
黄林主编2007 年出版88 页ISBN：7533445902
本书以章或单元为单位编写。结构上分为“认知·探索”（含问题导思、知识拓展和例题演示）、”演练·评估”、“知识链接”、“单元梳理”、“单元评估”、“模块评估”、“参考答案”等。...
李迅主编2006 年出版51 页ISBN：7533444736
本书以章或单元为单位编写。结构上分为“认知·探索”（含问题导思、知识拓展和例题演示）、”演练·评估”、“知识链接”、“单元梳理”、“单元评估”、“模块评估”、“参考答案”等。...
徐小莉主编2007 年出版266 页ISBN：780735173X
本书重点是对教师在教学过程中遇到的难题进行分析、解答，对教师在教学过程中有一定的帮助，是有一定参考价值的图书。
刘仁航著2014 年出版684 页ISBN：9787542646088
本书是一部以悲天悯人的情思，执中鉴西的方式，融中西社会理想为一体，以农村建设为路径选择寻求理想社会的学术著作。它根据现代文明发展重新解读儒家大同思想，从学术上探讨传统理想向现代的转化，以形上的意境从一...
陈伟国主编2005 年出版172 页ISBN：7801882571
本书是高中同步教学用书，体现了学生预习、听课、构建主干知识和潜能训练的整体学习过程，师生互动，讲解详细，高效学习，真正突出了标准学案的风格。...
徐善辉主编2005 年出版148 页ISBN：7801882571
本书是高中同步教学用书，体现了学生预习、听课、构建主干知识和潜能训练的整体学习过程，师生互动，讲解详细，高效学习，真正突出了标准学案的风格。...
