（美）罗纳德·费尔（Ronald Feare）著；寇学敏，周斌译2005 年出版195 页ISBN：7506277158
本书按照话题分为50个单元，每个单元内收集该话题的相关习语，每条习语按照中英文释义、用法说明、例句等构成。帮助读者全面掌握同类习语，了解细微差别，进行实际应用。...
张晓东著2016 年出版198 页ISBN：9787561386552
本书旨在考查二语听力理解的认知加工机制。以词汇知识、短时记忆、工作记忆、元认知这四个因素为自变量，考查了不同任务难度下各因素之间及其对二语听力理解的影响，建构了一系列二语听力理解认知加工作用机制...
王丽，张然编2008 年出版153 页ISBN：9787537160681
《走进语文新课程》从理论的角度系统地阐述了新的课程改革的理念与语文课程的结合与渗透，将理论与语文课程教学实践相结合，解决了教师无法对新课改理念系统、完善地理解与运用的难题。从语文新课程理念应如何...
乌其拉图著2013 年出版380 页ISBN：9787566505170
匈奴语研究属于哪个语族、匈奴人属于哪个族类的问题，国内外学术界都没有解决。内蒙古大学蒙古学学院教授乌其拉图潜心研究匈奴语言，复原了汉文史籍中记载的45个单词、词组、8个短语以及部分粘附成分和蒙古语...
