刘海涛，王林发著2009 年出版305 页ISBN：9787562147510
本书通过对著名特级教师的教学实录进行分析，反映现代教学设计的新思想、新理念、新成果。剖析经典案例，抽象设计规律，提供学习经验，以提升现代教师教学设计理论水平和优化课堂质量能力，促进教师专业素养的完善。...
陈明选丛书总主编；吴湘琦本册主编2010 年出版212 页ISBN：7510027535
本书从课堂观察和课堂问题入手，深入剖析问题背后的症结所在，并从转变理念的高度和提升教学技能的角度给出具体的策略性意见，既能给实践层面的教师提供实实在在的借鉴和启发，又能为教师审视自我教学，展开纵深思考...
于蓉，王必亚主编2009 年出版186 页ISBN：7560142203
本书内容包括：叩问科学的价值与性质；小学科学过程技能教学；小学科学课堂教学；学生科学探究的指导技能；科学课堂中的师生互动等。
