叶圣陶著；叶至善等编1992 年出版510 页ISBN：7534315204
本卷中的《语文教学谈丛》涉及语文课的设置目的和教学内容
魏民侠著2016 年出版287 页ISBN：9787560438573
本书以教学实践为依托，以案例叙述为主体，以教、学后的反思为核心，着重记述了作者在阅读教学、作文教学、研修培训过程中的一些思考和感悟。本书最大的特点是围绕教材，内容聚焦，案例典型，反思深刻，理论与实践相......
潘玉峰，代旭编著2012 年出版216 页ISBN：9787212051723
学生的阅读应该从经典开始，陶冶一代又一代人精神的文学经典，是人类文化的结晶．更是悠悠学子认识世界、发现自我的丰富宝藏。本书用轻松的语言让青少年朋友在最短的时间内了解更多的文学名著，帮助读者打造一个充...
潘玉峰，代旭编著2012 年出版214 页ISBN：9787212049904
本书不但能使广大中小学生增进语文知识，提高词语识记能力，从而在日后的小升初、中考、高考等各种人生重要的考试中应对自如，无往而不胜；而且还能让他们通过直观愉悦的阅读，了解到祖国博大精深的传统文化，进而扩.....
胡君主编2006 年出版418 页ISBN：7308047113
本书主要探讨新课改，新课标条件下小学语文教学的理论与实践，包括新课标的理论探索，重要问题研究，片断设计，教学叙事，教学案例等，从理论与实践相结合的角度研究了小学语文教学中的识字，阅读，作文，综合性学习......
谭文丽，文莉主编；周小山，严先元从书主编2005 年出版104 页ISBN：7561429819
本书选编了一线小学语文教师、教研员的数篇教案，将教师的所见、所闻以教育叙事的形式表达出来，是校本研修中最重要的一种研究方式。
罗代国著2017 年出版258 页ISBN：9787517122609
本书全面、系统地介绍了作者多年来在言意统一的语文教学理念方面的思考、探索。作者运用我国传统文论中“言”“意”两个概念，对新课程“工具性与人文性的统一”理念进行了新的理解和诠释。此种理念受到学界...
刘曼华，周韫玉主编2010 年出版791 页ISBN：9787107228049
本书汇集了景山学校语文课程教学改革50年中最具影响力的总结、论文。
