申晓辉，赵翠明主编2015 年出版237 页ISBN：9787567214774
本书共由9个章节构成，分别是：语文课程与教学的发展演变，语文课程标准解读，小学语文教材建设，识字写字教学，阅读教学，习作教学，口语交际教学与综合性学习，小学语文课程资源的开发与利用，新课程与评价改革。......
马红英，徐银秀著2016 年出版304 页ISBN：9787567540989
本书对目前常用的培智学校语文教材进行了深入分析，并提出了培智学校语文教材编写的理念、原则和流程，以及选用教材的注意事项等。本书分析了培智学校学生学习语文的身心特点，以及他们在汉语拼音、识字写字、阅...
扎西桑珠2008 年出版196 页ISBN：9787223015981
本书阐述了小学各年级段教学目的和要求，介绍了怎样备课、怎样选择教学方法、怎样设计板书等内容。强调了小学教师在教育、教学过程中应注意的事项，提出了藏语文教师应具备的素质和技能。着重强调结合教材内容...
刘文全主编2001 年出版138 页ISBN：7537133913
本书是根据最新教学大纲编写的学生辅导用书。
中华书局编辑部编2014 年出版456 页ISBN：9787101101355
本书稿是关于国家现行语言文字规范使用的汇编工具书，收录包括即将颁布实施的《通用规范汉字表》《标点符号用法》（修订版）《出版物上数字用法的规定》（修订版）等十多项规范标准，内容涉及字词使用、标点、数字等.....
余芳，张少娟主编；李璐华，宋京娥副主编2017 年出版193 页ISBN：9787565637490
本书依据新课程理念，结合微格教学理论对指导比较阅读教学技能进行研究，介绍了比较阅读教学技能的定义、功能、构成要素、类型、使用策略、评价等，同时展示了比较阅读教学的研究成果，提供了丰富的教师教学案例，是...
