周卓涛，许建成主编；南昌市教育科学研究所，南昌市第十九中学编写2006 年出版132 页ISBN：7810757555
研究性学习是当今国内外基础教育改革的热点、亮点和经点。本书论述学习课程的价值与目标定位。在结合实际的基础上，对研究性学习课程开设的动员、课题的选择、课题的实施与结题、课题的评价进行了详细的论述...
贾海基，张晶主编2005 年出版440 页ISBN：7810529838
本书以安徽大学教育教学改革为中心，讨论如何适应21世纪的需要，提高教学质量，培养高素质的创新人才。
赵春龙主编；宋祖荣，滕树湘，陈楚副主编2012 年出版202 页ISBN：9787566702470
在对课堂教学通用理论进行深入探索的基础上，深度解读了小学语文、数学教学目标，客观分析了小学语文、数学教学中存在的现实问题并提出了切实可行的解决方案，并对提高教师专业素养的途径和方法进行了一定程度的...
徐明善著1992 年出版364 页ISBN：7800542416
分继承发展、地位作用、目标任务、方针原则、作风方法、组织领导、改革创新等7个篇章
白河，温敬元，刘明著2005 年出版190 页ISBN：750353348X
本书根据《“三个代表”重要思想党建理论学习纲要》，全面、系统地阐述“三个代表”重要思想党的建设理论。
万高潮，魏明康著2004 年出版442 页ISBN：7543835509
本书研究毛泽东、邓小平社会主义发展理论，论述社会主义初级阶段政治稳定与政治发展的目标、基础、条件、道路等。
涂文涛主编2009 年出版388 页ISBN：9787811386059
本书是四川高校科学发展的调研论文集，针对突出问题，突出实践特色，在高校的办学理念、发展定位、资源建设、学校管理、内外关系、质量水平、特色优势和社会声誉等内涵方面，在高校适应社会、引领社会和与社会良性...
