（美）苏珊·A·安布罗斯，米歇尔·W·布里奇斯，米歇尔·迪皮埃特罗，玛莎·C·拉维特，玛丽·K·诺曼著；庞维国等译2012 年出版196 页ISBN：9787561795965
本书是围绕七个学习原理组织起来的，其中的每个原理都以学习科学和教学科学为基础，都值得我们珍视。这些原理涉及到学生的已有知识、动机、发展水平的作用，学生练习、接受反馈的最佳时机，以及如何成为一名自主学...
刘颂豪主编2007 年出版159 页ISBN：9787535944009
本书是与教科书配套的教师备课用书。对教师理解好教科书的设计思路和内容以及准备好科学课有一定的帮助。
教学能手专业进阶必备 提升教学能力的10项策略 运用脑科学和学习科学促进学生学习
（美）唐娜·沃克·泰勒斯通著；李海英译2017 年出版116 页ISBN：9787519110277
本书基于国外较为先进的心理学、脑科学的研究成果，以简洁浅白的文字为广大中小学教师提供了十项富有成效的教学策略，包括创建利于学习的环境、区别不同的学习方式、帮助学生与先前知识建立联系、长时记忆教学...
王耀村主编2019 年出版272 页ISBN：7534184983
2018年是浙江省初中科学课程改革30年，本书是从全省各市推荐的科学课程改革成果中选取了30项浙江省各地历年来富有影响的科学课程改革的经验与成果，汇集成册，既作为科学课程改革成果的总结，又可供一线教师教学参...
喻伯军主编2003 年出版206 页ISBN：7030113616
小学科学教育需要我们共同去探索，怎样把先进的教学思想转化为具体可操作的教学行为，怎样改善学生的学习方式，全面培养学生的科学素养有很多的路要走。本书以充实的案例来体现这个主旨。本书专门论述了8种课型...
