苏振芳著2006 年出版409 页ISBN：7801909046
本书吸收、借鉴了国内外最新的道德教育研究成果，着重介绍道德教育的研究对象、历史渊源、研究方法、类型和职能，从而阐明道德教育的理论架构及其内涵。本书不仅有对道德教育学科的总体研究，还分章专述了不同类...
（澳）胡散穆·迪博著2012 年出版260 页ISBN：9787542121677
本书为介绍伊斯兰先知穆罕默德生平的口袋书，旨在客观地呈现伊斯兰先知穆罕默德的品性和教诲。本书尽力通过简洁悦目的图片，向读者提供准确而具体的信息。...
杨鼎家，张小冰，杜正梅编著2012 年出版206 页ISBN：9787802507166
本书从依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、廉洁从教、为人师表等不同的角度阐释了教师的道德修养对学生和社会的巨大影响和作用，以及如何遵守教师职业道德操守来提高师德和促进教师素质养成。...
本书编写组编2006 年出版293 页ISBN：7801404947
本书分为创新能力建设和职业道德能力修养两部分，其中包括创新能力概述，思维创新、管理创新、科技创新、教育创新、行政创新等特点与要求，社会主义职业道德的修养与教育，并举例阐述，各章配有习题及典型案例分析。...
于东生，徐学华，王晓平主编2006 年出版165 页ISBN：7807173653
本书是以马列主义毛泽东思想、邓小平理论为指导，以人生观、价值观、道德观教育为主线，综合运用相关学科知识，依据大学生成长的基本规律，教育、引导大学生加强自身道德修养的一门课程。...
（美）托马斯·J.萨乔万尼（Thomas J.Sergiovanni）著；冯大鸣译2002 年出版196 页ISBN：7532084493
本书力求构建一种基于道德权威的学校领导实践的理论，并谋求建立这种实践所要求的被扩展了的学校领导的价值结构和权威基础。
秋水，楚离等编著2000 年出版207 页ISBN：780052714X
本书介绍了什么是真正的勇敢、什么是礼仪、礼仪包括哪些基本要素、怎样做一个文明人，怎样拜访他人，课堂礼仪的要求有哪些等内容。
