严轶伦著2009 年出版258 页ISBN：9787564603830
本书是对基于知识的语篇解析体系进行研究。本书是从四个层次来进行的。首先，在第二章对知识作出了本研究的定义：知识就是大脑对意义的表征系统，是语篇使用者对背景知识及其它信息的认知结构以及语篇生成者与解...
钟文编著2009 年出版395 页ISBN：9787010084060
为纪念中华人民共和国成立六十周年，我们特约请中央文献研究室、中央党史研究室和中国人民大学等单位的对该问题有专门研究并有相关成果的学者共同撰写开国丛书。丛书分开国五大书记、开国主席、开国总理等分...
（美）房龙著；张稷译2005 年出版302 页ISBN：7543445875
房龙系列图书，是人类迄今为止奉献给一个悲惨世界的最伟大的礼物之一。那么枯燥无味的科学常识，经房龙的神来之笔，让每个大人小孩在不知不觉中娓娓忘倦了。 20世纪90年代的中国人心理气象已经从80年代感情和理...
章平著2010 年出版196 页ISBN：9787308073882
在中国特定知识传统下，人们正经历从依赖科层化的垂直行政权力支配体系向市场化水平协调规则体系的社会转型，此时考察个体观念转变的知识更新过程显得尤为必要。通过对南京市住宅小区的两次抽样调查发现，住宅小...
陈步雷著2009 年出版369 页ISBN：9787503699566
本书的研究对象是劳工权利（简称劳权）与发展的目标、伦理、路径的一般关系；从权利论、功能论、机制论等理论进路和研究范式研究劳权的道德价值、制度安排和机制设置；以中国市场化改革与转型时期的集体劳动争议和...
安德鲁.阿伯拉著2010 年出版178 页ISBN：9787121101175
本书是为在严酷的演说环境下，尤其是需要交流复杂信息的时候实现说服力演说而专门设计的。其理论是完全基于广泛的经验研究的，并经过世界级企业的现场测试。本书提供一个简单的逐步操作的演说创建方法，即是用最...
（美）Joseph S.Krajcik等著；王磊等译2004 年出版448 页ISBN：7040150824
本书全面介绍了中小学科学教师如何利用基于项目的方法进行科学教学，其主要内容包括：为什么要教科学？怎么教？学生如何建构对科学的理解？什么是驱动性问题？怎样开展科学探究活动？学习技术如何用于支持探究？怎样......
萧乾著2010 年出版274 页ISBN：9787539925660
《未带地图的旅人》这题目意味深长，鼓励他学理论的杨刚学长教训他，没理论如同旅人没地图。可是，没理论的萧乾一生多姿多彩；信理论的杨刚，竟死在理论上。他的成名作《梦之谷》该是每个高中生的必读书；他报业生涯.....
本书编写组2010 年出版367 页ISBN：9787507530483
本书是为了配合党的十七届四中全会作出的建设学习型政党的要求而精心编写的。其中收录了建设马克思主义学习型政党不可不知的60部经典，内容涵盖政治理论、经济社会、哲学思想、文学艺术、历史文化、科技管理...
林焕彰著·图2015 年出版79 页ISBN：9787539553566
本书书写的是一些属于童年的小趣味、小意境和小哲理，但另一方面，诗人又总能令童年的这些“小格调”焕发出某种不同寻常的诗的精神。尤其是他的“影子”诗，在诗中，影子有独立的思想，影子会道出内心的感受……而这...
