中国美术教育学术论丛 造型艺术卷 13 ＝ The Chinese fine arts education academic symposium Modeling art
《美术大观》编辑部编2016 年出版528 页ISBN：9787531472681
本套书分为书画艺术卷、油画艺术卷、造型艺术卷、民间美术卷、艺术学研究卷、建筑与环艺卷、视觉传达卷、动画艺术卷、综合设计卷、教学研究卷等十个部分，每个分册选取代表本领域内最新研究成果的论文153篇，...
中国美术教育学术论丛 造型艺术卷 5 ＝ The Chinese fine arts education academic symposium Modeling art
《美术大观》编辑部编2016 年出版499 页ISBN：9787531472681
本套书分为书画艺术卷、油画艺术卷、造型艺术卷、民间美术卷、艺术学研究卷、建筑与环艺卷、视觉传达卷、动画艺术卷、综合设计卷、教学研究卷等十个部分，每个分册选取代表本领域内最新研究成果的论文153篇，...
中国美术教育学术论丛 造型艺术卷 8 ＝ The Chinese fine arts education academic symposium Modeling art
《美术大观》编辑部编2016 年出版490 页ISBN：9787531472681
本套书分为书画艺术卷、油画艺术卷、造型艺术卷、民间美术卷、艺术学研究卷、建筑与环艺卷、视觉传达卷、动画艺术卷、综合设计卷、教学研究卷等十个部分，每个分册选取代表本领域内最新研究成果的论文153篇，...
中国美术教育学术论丛 造型艺术卷 4 ＝ The Chinese fine arts education academic symposium Modeling art
《美术大观》编辑部编2016 年出版499 页ISBN：9787531472681
本套书分为书画艺术卷、油画艺术卷、造型艺术卷、民间美术卷、艺术学研究卷、建筑与环艺卷、视觉传达卷、动画艺术卷、综合设计卷、教学研究卷等十个部分，每个分册选取代表本领域内最新研究成果的论文153篇，...
中国美术教育学术论丛 造型艺术卷 9 ＝ The Chinese fine arts education academic symposium Modeling art
《美术大观》编辑部编2016 年出版491 页ISBN：9787531472681
本套书分为书画艺术卷、油画艺术卷、造型艺术卷、民间美术卷、艺术学研究卷、建筑与环艺卷、视觉传达卷、动画艺术卷、综合设计卷、教学研究卷等十个部分，每个分册选取代表本领域内最新研究成果的论文153篇，...
中国美术教育学术论丛 造型艺术卷 12 ＝ The Chinese fine arts education academic symposium Modeling art
《美术大观》编辑部编2016 年出版550 页ISBN：9787531472681
本套书分为书画艺术卷、油画艺术卷、造型艺术卷、民间美术卷、艺术学研究卷、建筑与环艺卷、视觉传达卷、动画艺术卷、综合设计卷、教学研究卷等十个部分，每个分册选取代表本领域内最新研究成果的论文153篇，...
中国美术教育学术论丛 造型艺术卷 6 ＝ The Chinese fine arts education academic symposium Modeling art
《美术大观》编辑部编2016 年出版490 页ISBN：9787531472681
本套书分为书画艺术卷、油画艺术卷、造型艺术卷、民间美术卷、艺术学研究卷、建筑与环艺卷、视觉传达卷、动画艺术卷、综合设计卷、教学研究卷等十个部分，每个分册选取代表本领域内最新研究成果的论文153篇，...
中国美术教育学术论丛 造型艺术卷 3 ＝ The Chinese fine arts education academic symposium Modeling art
《美术大观》编辑部编2016 年出版492 页ISBN：9787531472681
本套书分为书画艺术卷、油画艺术卷、造型艺术卷、民间美术卷、艺术学研究卷、建筑与环艺卷、视觉传达卷、动画艺术卷、综合设计卷、教学研究卷等十个部分，每个分册选取代表本领域内最新研究成果的论文153篇，...
梅祖蓉编著2018 年出版218 页ISBN：9787010183398
《世界历史名篇译读》是基于世界历史双语教学而进行的系列创作。“自由与权利”为第一卷。第二、三、四卷拟分别题名为“种族与文明”、“战争与和平”、“历史学家与历史学理论”，将陆续推出。卷一“自由与...
《吉林省五十年文艺作品选》编委会编1999 年出版943 页ISBN：9787206032554
A+优化作业本五大特点：创新性强：《课程标准》中强调：“学生是学习和发展的主人。”本书紧扣这一理念，知识与能力同步，过程与方法并行，“创新题”、“探究题”的设计，着眼于创新意识和合作意识的培养，有利于自......
