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  • 计算机应用基础项目化教程

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    杨新芳,王红纪主编2017 年出版258 页ISBN:9787563551880

    本书根据国家教育部全国高校网络教育考试委员会制定的“计算机应用基础”考试大纲(2007年修订版)要求,由长期工作在计算机基础教学第一线的优秀老师编写而成。“计算机应用基础”是现代远程教育试点高校网络教...

  • “互联网+”计算机应用基础实验教程 Windows 7+Office 2010

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    郑馥丹2017 年出版176 页ISBN:9787563551149

    本书是根据高校计算机公共基础教学的需要,参照教育部考试中心2013年最新颁布的《全国计算机等级考试大纲》的要求编写的,是《计算机应用基础教程Windows 7+Office 2010》教材的配套实验教程,其内容涵盖了Windo...

  • 计算机应用基础 案例分析与实训教程

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    叶曲炜主编;李信一,高清华副主编2007 年出版257 页ISBN:9787030193605

    本书系统介绍计算机与网络基础知识、windows操作系统、word2003、excel2003、powerpoint2003、frontpage2003等内容。在内容上注重每一章节的知识的运用,基本上以“任务驱动”+“案例”来组织内容,在Word和Ex...

  • 计算机应用基础项目教程习题集

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    阳东青,方道珍主编;谢晓东,王璐,危珊,邹进平副主编;熊淑云,吴文建,黄娟,余鑫海参编;谢晓东主审2011 年出版115 页ISBN:9787113130923

    本书是《计算机应用基础项目教程》的配套教材,根据高等职业教育和教学的特点,结合教学改革和应用实践编写而成。内容采用模块编排,形成了模块、项目和任务三级嵌套结构。全书共分为6大模块,包括计算机的认识和...

  • 全国计算机等级考试一级实用教程 计算机基础及MS Office应用

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    胡建平,王从局,刘东慧主编;蔡惟一,马继军,葛宗强副主编;陈明,贾海龙编者2014 年出版295 页ISBN:9787567210011

    本书是与《全国计算机等级考试一级MS Office 2010教程》配套的学习辅导与上机实验指导用书。本教程通过知识要点、例题解析、强化训练的学习,使读者对计算机的基本概念、计算机原理、计算机病毒、网络及Inte...

  • 计算机应用基础项目化教程

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    王旭启主编;王世勤,孙美全副主编2014 年出版200 页ISBN:9787564095536

    本书为高等学校教材。本书是计算机基础教育,为在校大学生掌握计算机基础知识和实用操作技能而编写。内容安排上参照了非计算机专业计算机基础课程教学指导分委会提出的“关于进一步加强高等学校计算机基础教...

  • 计算机应用基础项目化教程 Windows7+Office2010+Internet

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    曾广雄,吴秀英主编;徐志刚,萧巍,陈芊晶,王荣副主编2013 年出版311 页ISBN:9787560631646

    本书主要内容为Windows 7+Office2010+Internet基础,分为三部分,计算机基础与应用(计算机基础知识、Windows 7操作系统应用)、办公Office应用(Word文档处理、Excel电子表格、Ppt演示文稿制作)、网络通信与媒体(网络...

  • 计算机应用基础项目式教程 Windows 7+Office 2010

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    张毅,叶惠卿主编;刘永明,吴婧宇,肖新凤,王贵玲副主编2016 年出版236 页ISBN:9787518409990

    本教材具有通用计算机基础课程性质也具有环保特色,将课程分为计算机硬件系统,计算机软件系统,计算机网络基础,办公软件应用等五大模块,每个模块分别以实际项目来呈现,将项目再细分到具体的任务中,并按项目的大......

  • 中国高等学校计算机科学与技术专业(应用型)学科教程 2009

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    中国计算机学会教育专业委员会编著2009 年出版286 页ISBN:9787302215288

    本书是计算机应用型学科教程,主要内容包括计算机应用型学科产生于发展、计算机应用型人才特征、计算机应用型学科课程体系、计算机应用型学科核心课程和方向课程。在核心课程中,介绍了9门核心课程的内容和知...

  • 全国计算机等级考试一级教程 计算机基础及Photoshop应用

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    王爱赪,沈大林,邱苏林主编;张伦,王浩轩,焦雷,万忠副主编2015 年出版289 页ISBN:9787113204105

    本书共分9章,除了介绍大量的知识点外,还介绍了42个案例,100多个思考练习题,主要是操作题。本书具有起点低、跨度大、循序渐进、通俗易懂的特点,可以使读者在学习时,不但知其然,还能知其所以然,不但能够快速入门......

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