罗海琼，张晓主编2009 年出版618 页ISBN：9787117115872
本教材的编写思路：强调教学组织以学生为主体，考试考核以客观要求为标准。在适度的基础知识与理论体系覆盖下，突出实用性和可操作性，同时强化实训操作和案例教学，通过实际训练加深对理论知识的理解。...
（美）GARY R.MORRISON DEBORAH L.LOWTHER著；顾小清等译2005 年出版450 页ISBN：7501950806
本书以整合计算机技术的教学设计为基本线索，共分为14章，详述了从教学目标编写到目标与技术功能的匹配，以及基于问题的教学过程设计总体框架，提供了将技术整合到课堂的各种策略。本书将给教师进行技术整合的教学...
蒋贤春，翟喜奎主编2012 年出版102 页ISBN：9787501348718
本书属于“国家数字图书馆标准成果”之一，规定了计算机中文信息处理领域中文件格式、存储格式、传输格式、全文显示、汉字规范化信息、文献排序的规范。本书适用于国家图书馆进行中文信息处理、信息交换、汉...
李海敏，费华英，徐世影等主编2007 年出版158 页ISBN：9787560934884
本书包括12章理论内容和17项实践练习，真正体现了理论与实践的紧密结合。每章后都配有习题和学习指导，本书可作为高等院校信息技术类专业教材，并可供自学人员参考。...
顾小清2008 年出版226 页ISBN：9787561758199
本书旨在引导读者将信息技术与课程教学有效整合起来，详细介绍了整合的理论基础，整合的模式，原则，以及认识综合的主题学习，问题化学习，设计探究取向的学习等内容。...
祝建中编著；王培科，陈康副主编2015 年出版403 页ISBN：9787302392484
本书在公共计算机基础教学平台上，将医学信息相关知识与数据库技术相结合，适合医学以及与医学相关专业的学生作为面向专业的医学信息技术基础课程的教材。...
陈承欢主编2008 年出版312 页ISBN：9787302177463
本书主要围绕三个主题展开：信息系统的应用体验、开发信息系统的理论知识与方法指导、信息系统开发的技能训练。
