董军主编；袁忠军，申雪松，李秀季，吴长龙，李忠强，戴世华，潘光臣，袁文波，王洪军，张文武，邵莉，朱爱2005 年出版300 页ISBN：7206047467
本书详细介绍了韩国学前教育的概况，分析其利弊，以他山之石之方式，阐述了中国学前教育的途径。
刘朝阳著2002 年出版308 页ISBN：7104014756
家事、国事、天下事、事事关心，而老百姓最关心的国事还是那些紧要的和困扰我们的难题!哪些才是我们真正着急而急于解决的难题呢? 自党的十六大胜利召开以来，新一代中央领导集体继往开来，求真务实，带领全国人...
本书编写组编2016 年出版183 页ISBN：9787553761305
这套书内容分为两大序列，第一个序列为经典名著阅读，根据《语文课程标准》提供的“关于课外读物的建议”，根据由高校教师和中学教研人员、一线中学教师联合推荐的拓展读物目录，中学阶段我们共选择了158位名家的1...
李应环主编；王辉，刘香芹，闫忠国等编2011 年出版216 页ISBN：9787546360959
本书根据最新教材编写，例题讲解中考的原题、改编题、预测题，每节、每课配有检测题、例题、习题的设计难易程度合理，题目选取典型，详细分析，巧妙解答，让您成为尖子生。...
孔凡艳编著2015 年出版416 页ISBN：9787565625633
个性化阅读是因人而异的阅读，因材施教的方式，而学生个性化的阅读理解需要一个多元启迪的“入口”，学生独特的感受需要一个多元表达的“出口”，而学习方案就是积极为学生的多元阅读搭建 “入口”和“出口”，从生....
