董军主编;袁忠军,申雪松,李秀季,吴长龙,李忠强,戴世华,潘光臣,袁文波,王洪军,张文武,邵莉,朱爱2005 年出版300 页ISBN:7206047467
本书详细介绍了韩国学前教育的概况,分析其利弊,以他山之石之方式,阐述了中国学前教育的途径。
刘朝阳著2002 年出版308 页ISBN:7104014756
家事、国事、天下事、事事关心,而老百姓最关心的国事还是那些紧要的和困扰我们的难题!哪些才是我们真正着急而急于解决的难题呢? 自党的十六大胜利召开以来,新一代中央领导集体继往开来,求真务实,带领全国人...
本书编写组编2016 年出版183 页ISBN:9787553761305
这套书内容分为两大序列,第一个序列为经典名著阅读,根据《语文课程标准》提供的“关于课外读物的建议”,根据由高校教师和中学教研人员、一线中学教师联合推荐的拓展读物目录,中学阶段我们共选择了158位名家的1...
李应环主编;王辉,刘香芹,闫忠国等编2011 年出版216 页ISBN:9787546360959
本书根据最新教材编写,例题讲解中考的原题、改编题、预测题,每节、每课配有检测题、例题、习题的设计难易程度合理,题目选取典型,详细分析,巧妙解答,让您成为尖子生。...
孔凡艳编著2015 年出版416 页ISBN:9787565625633
个性化阅读是因人而异的阅读,因材施教的方式,而学生个性化的阅读理解需要一个多元启迪的“入口”,学生独特的感受需要一个多元表达的“出口”,而学习方案就是积极为学生的多元阅读搭建 “入口”和“出口”,从生....