胡懿行主编2006 年出版232 页ISBN：7308046494
本书以学科课程标准为依据，按人教版初中语文七年级下教材进度，逐课设计课程教学，主要内容有“预期效果”、“设计要旨”、“实施要领”、“教学实例”、“学业诊断”、“课后题库”、“资料链接”等。...
赵临主编2006 年出版261 页ISBN：7500115849
本书依照最新课程标准与最新人教版教材，突出随堂，同步到课的特点，由全国教学一线的多名特、高级教师共同编撰而成。本书编排科学合理，内容丰富，讲解深入，重点、难点突出，真正使学生在学习中省时、省力、省心，......
刘杏敏，伊菲主编2010 年出版280 页ISBN：7537106991
本套丛书按单元编排，分为单元要点分析、教学设计、教学反思、单元自测优化设计、疑难辅导等几个部分，同时还安排了阶段性的总复习和期中、期末测试优化设计。其中教学过程的原创是教师在吸取全国优秀教学方法...
林爱娇，张丽铭主编2010 年出版278 页ISBN：7537136084
本套丛书按单元编排，分为单元要点分析、教学设计、教学反思、单元自测优化设计、疑难辅导等几个部分，同时还安排了阶段性的总复习和期中、期末测试优化设计。其中教学过程的原创是教师在吸取全国优秀教学方法...
王筱洁，黄秀雅主编2010 年出版280 页ISBN：7537136211
本套丛书按单元编排，分为单元要点分析、教学设计、教学反思、单元自测优化设计、疑难辅导等几个部分，同时还安排了阶段性的总复习和期中、期末测试优化设计。其中教学过程的原创是教师在吸取全国优秀教学方法...
《新课堂同步训练》编写组编2006 年出版76 页ISBN：7530349139
本书依据义务教育课程标准编写，注重基础的夯实，外延的拓展。
刘新华主编2011 年出版207 页ISBN：9787807645504
本书紧扣教学过程和学生认知规律，以课时为单位，每课时按照课前自主预习、课堂跟踪练习、课后巩固复习的学习轨迹精心编选习题，原创与经典结合，基础与能力并重。体现自主性、开放性、研究性和实践性的综合品质。...
薛金星主编2004 年出版322 页ISBN：7541989827
本书根据教育部最新教材编写，具有以下特点：（一）教材新、体例新、题型新。（二）教材讲解细致入微，重点难点讲析详细。（三）围绕重点，引发思考。（四）对教纲考纲研究得透，一题多问，一题多解。（五）知识分布......
马志坚本册主编2005 年出版83 页ISBN：7534125391
本从书旨在强调把课内的学习和课外的巩固提高有机地结合起来，起到培养学生的能力和提高素质的作用。编写的体例突出与单元同步，每个单元或章节开设“学法引导”、“解题指导”、“同步练习”、“参考答案”等...
