（美）Linda Campbell等著；霍力岩，沙莉等译2004 年出版374 页ISBN：7501942056
本书根据最新原版之第三版翻译，非常细致地分析了霍华德·加德纳教授的“多元智力理论”，并提供了大量行之有效的运用于课堂教学实践的策略与方法，为教学理念的革新和教学活动的拓展提供了广阔的空间与崭新的视...
蔡国芳著2014 年出版237 页ISBN：9787313118943
本书紧扣小学阶段语文学习的习惯养成、汉语拼音、识字写字、口语交际、阅读、习作六方面的目标，根据各年级的教学特点和实际情况，用诗歌的方式呈现。好读、易记、对于想学好语文的小学生，教师和家长，都有实用参...
（美）乔治·斯坦格列夫，董丽燕，许立壮编著2005 年出版264 页ISBN：7801734327
本书是一本教授孩子快速阅读的书籍，以实例进行讲述，内容科学生动。
林湘著2004 年出版331 页ISBN：7219050054
数学教育的目的是什么？如何让生活走进数学课堂？作者以扎实的理论功底和丰富的教学案例，阐述了在新形势下对数学教育理论的全新思考，归纳总结了20多年精湛的教学经验和独特的教学风格，并将新课程的课堂实录和案例...
崔观明编2003 年出版202 页ISBN：7801088360
本书一切从实际出发，以“立足培优，兼顾竞赛”为宗旨，以各科最新教学大纲为依据，以教材内容编排顺序为脉络，将知识按年级剖分组织为若干专题讲座形式，配合教学进度，使之成为中小学学科课堂教学的补充。...
雨辰，李保成主编2003 年出版522 页ISBN：7805966079
本书针对高考总复习中的数学学科，做出了教与学的整体设计，紧扣高考考试要求，结合课堂教学实际，为教师如何教授、学生如何学习提供了互动的学习方法及指导。...
陈怡君主编2009 年出版172 页ISBN：9787563716821
本书是广西“十一五”教育科研首批一级课题。教材设知识要点、技能训练、拓展空间、温馨提示、友好建议、考核标准等内容，配以操作图解，实用性很强。为便于教与学，书稿还大胆进行了教材与教参合二为一的尝试，定...
