刘春文主编2018 年出版150 页ISBN：9787517826378
借助教科书“1+X”（由篇到篇，由篇到部，由部到部的拓展）或课程统整，引入开放的阅读资源，实现由必读名著到自主阅读推荐，继而扩展到课外阅读，从而有效推进名著阅读。期间运用“目标导向”理论，这是激励理论的一......
杜庆平等编2004 年出版62 页ISBN：7533843509
本书是高一年级英语课后作业本分A、B册，配合人教版教材使用。
中学教材全解 历史与社会 七年级 下 配套人民教育出版社教科书
薛金星总主编；刘西玲，郇立新，王之良本册主编2015 年出版252 页ISBN：7545022467
本书涵盖了中学文化课教学全部课程和教与学的全部过程，内容丰富，题量充足。题型新颖，全书体现了一个“精”字，讲解精细，练习配置精，一题多解，多题一法，变通训练，总结规律，注重典型性。...
李艳群，吴键主编2014 年出版60 页ISBN：9787554511091
本教材是以义务教育《体育与健康课程标准》（2011年版）确定的课程基本理念和课程目标为直接依据而编写的，注重科学性、系统性、趣味性和灵活性的有机结合。以学生易于接受的方式，向学生系统地传授了发展体能、提...
人民教育出版社，课程教材研究所，中学语文课程教材研究开发中心编著2016 年出版305 页ISBN：9787107312410
本书由中学语文室组织教材编写者，配合教材编写完成，供一线教师在教学中参考使用。本版教师用书吸收了历来各版教参和基层教学经验的成果，同时根据新课程标准的精神做出了若干创新之处，特别强调学生“语文素养”...
《跟我学》丛书编委会编2008 年出版314 页ISBN：7807079290
《跟我学数学（9年级上）（新课标浙江版）》之所以受到广大读者的欢迎，正是因为本丛书有着不同于其他教辅的改进、超越和剖析。其特色在于：1.从教材出发，剖析大纲，明确方向，归纳总结，并集工具性、资料性、科学性......
