周燕,闫坤如著2007 年出版332 页ISBN:7010061785
本书是一属于科学哲学的理论著作。从不同层面上展开了科学认知的哲学探讨,这对于范围广泛、主题多样的认知科学与科学哲学交互的研究,是一个富有合作成效的良好开端。...
徐学福编著2003 年出版158 页ISBN:756212941X
本书对中学科学教学的基本特征以及探究教学案例及分析和探究教学模式的运用进行了阐述,为教师在新课程中开展探究教学提供了示范。
丁东宇,李丹著2017 年出版171 页ISBN:9787568601399
中华民族伟大复兴的“中国梦”的提出,为我们理解和发展马克思主义提供了新的历史叙事。新的历史叙事植根于中国自身历史和现实。本书基于这一历史叙事下对马克思主义的基本思想和中国马克思主义实践进行了尝...
(美)罗伯特·E·洛克威尔等著;廖贻,彭霞光,曾盼盼译2005 年出版219 页ISBN:7303077162
本书是科学活动案例集,围绕物体的变化、物体的运动、物体的相同与不同和物体的制造与使用四个主题展开,可操作性强。
(美)戴维·A.温尼特等著;刘占兰,易凌云,曾盼盼译2005 年出版194 页ISBN:7303077154
本书是科学活动案例集,对幼儿园中常见的磁铁、植物、动物、岩石和土壤四个主题进行了深入而细致的探究,活动内容丰富,可操作性强。