朱永新，许庆豫主编2003 年出版433 页ISBN：7810901893
本书以专题的形式从三个方面对教育的一些哲学问题进行了探讨：首先梳理了我国古代教育思想和西方教育哲学思想的基本特征；其次探讨了当代中国的一些重大教育理论问题；最后讨论了西方哲学方法论及其对教育研究的...
彭正梅著2010 年出版257 页ISBN：9787544429146
《现代西方教育哲学的历史考察》一书从教育之道着手，探索卢梭、康德、赫尔巴特、杜威、尼采以及德国各派别的教育思想和哲学，并从中考察教育的自身逻辑以及教育、学习与伦理、政治的关系。...
（美）威廉·F.劳黑德（William F.Lawhead）著；郭立东，丁三东译2017 年出版646 页ISBN：9787518412600
本书是一本西方哲学导论性质的教材。不仅按照历史的顺序介绍了从古希腊到现代主要哲学家的思想生平，并把每一个哲学家置于自己生活的时代背景下，梳理了哲学家思想的来龙去脉，呈现给我们一部活泼泼的西方哲学史...
张小勇著2017 年出版320 页ISBN：9787208144880
维柯是17、18世纪意大利著名的哲学家、语文学家、美学家和法学家。对于维柯哲学的研究历来多从其历史哲学、法哲学和政治哲学层面入手，而本书独辟蹊径，从教育哲学这个角度来考察维柯思想整体，以说明维柯思想的...
张斌贤，刘慧珍主编2007 年出版378 页ISBN：7303087397
本书较为系统和全面地反映从18世纪末、19世纪初到20世纪80年代这近两百年间，在西方高等教育发展的重要阶段上先后出现的关于高等教育的重要学说、思想和理论，借此梳理了西方高等教育哲学发展的基本内容和基本...
于忠海著2018 年出版214 页ISBN：9787547248591
本书从人性视角揭示了普通人内涵的时代演变。当下社会赋予普通人独立、平等、自由的个体价值和意义，是基于人的有限、生成和共生属性而对每个个体的生命写照。普通人是人之为人的标志，是个体各种角色的源泉。...
