返回首页 联系帮助

登录注册
user
  • 我的订单
  • 在线充值
  • 卡密充值
  • 会员中心
  • 退出登录
59图书的logo
59图书
  • 交通运输
  • 军事
  • 农业科学
  • 医药卫生
  • 历史地理
  • 哲学宗教
  • 天文地球
  • 工业技术
  • 政治法律
  • 数理化
  • 文化科学教育体育
  • 文学
  • 环境安全
  • 生物
  • 社会科学
  • 经济
  • 自然科学
  • 航空航天
  • 艺术
  • 语言文字
  • 二语习得研究与日语教育

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    横山纪子主编;横山纪子,张文丽,王文贤等著2015 年出版266 页ISBN:9787040429756

    近年来中国关于日语教育的研究论文大量增加,但是统计的方法不够深入。2012年日本学研究中心对有访日经验的94名教师进行了调查,其中92.3% 的教师反映,关于日语教育的发表场合太少,没有好的研究方法,相关资料太少...

  • 职业院校学前教育专业十二五规划教材 基础钢琴 2 第2版

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    夏志刚主编;尹航,黄驰副主编2014 年出版184 页ISBN:7566704191

  • 衰落与复苏 二战后美国学校道德教育变迁研究

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    赵昌汉著2014 年出版214 页ISBN:9787562266839

    本书专门研究美国二战后学校道德教育方面的问题,从时代背景、发展轨迹、教育特色以及对我国的启示几个方面展开,涉及不同时期各种流派及其理论模式。书稿既有理论价值,也有现实意义。从内容上看,观点明确,资料充...

  • 义务教育教科书 教师教学用书 英语 PEP 三年级起点 五年级 上

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    人民教育出版社,课程教材研究所,英语课程教材研究开发中心编著2014 年出版219 页ISBN:7107280702

  • 普通高等教育“十二五”规划教材 高等数学 上

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    苏晓明,霍满臣,刘玉凤主编;郭良栋,张金海,邢军等副主编2013 年出版301 页ISBN:9787564083465

    本书是以国家教育部高等工科数学课程教学指导委员会制定的《高等数学课程教学基本要求》为标准,以培养学生的专业素质为目的,充分吸收多年来教学实践和教学改革成果编写而成的。本书可作为本科院校各专业高等...

  • 高等教育改革与创新 第7册 上

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    陈小筑主编;支希哲副主编2015 年出版286 页ISBN:9787561242056

    本书是西北工业大学高等教育政策研究基金的部分成果汇集。这些研究成果的作者构成广泛,既有各学院的教师,也有各职能部门的管理人员;研究内容丰富,涵盖了高等教育发展战略、高等教育管理创新、学生德育教育以及...

  • 李道佳教育文集

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    李道佳著2013 年出版247 页ISBN:9787205078867

    本书收录了李道佳研究员在19世纪80年代到20世纪初近30年间幼儿教育方面比较有代表性的研究成果,共34篇,20多万字。其中公开发表的文章26篇,主要集中在幼儿教育综合研究、幼儿德育研究、幼儿家庭教育研究和幼儿...

  • 高等教育改革与创新 第7册 下

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    陈小筑主编;支希哲副主编2015 年出版340 页ISBN:9787561242056

    本书是西北工业大学高等教育政策研究基金的部分成果汇集。这些研究成果的作者构成广泛,既有各学院的教师,也有各职能部门的管理人员;研究内容丰富,涵盖了高等教育发展战略、高等教育管理创新、学生德育教育以及...

  • 高职学生心理素质教育

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    汪艳丽,刘学惠,张小菊主编;张德兰,李凤英,王昕,黄大庆副主编2015 年出版204 页ISBN:9787509632475

    本书依据教育部办公厅2011年发布的《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》的通知要求,针对高职学生在大学期间面临的主要问题,编写十个章节,内容分别是健康从“心”开始、适应能力发展、自我意识培...

  • 义务教育阶段基于新课标的语文评价研究

    下载此书RAR压缩包在线购买PDF电子书

    刘旭,李文星编著2014 年出版254 页ISBN:9787310044573

    本文探讨了语文教学评价的深层背景,从评价—教学评价—语文教学评价的思路对语文教学评价进行了追根溯源;从横向的层面看,本文对语文教学评价目标涉及到的识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习五个板...

首页上一页7093 7094 7095 7096 7097 7098 7099 7100 7101 7102 下一页尾页
如有任何问题,可联系 pdfbook123@proton.me

关于我们 | 隐私声明