黄立新著2010 年出版250 页ISBN：9787030286130
本书分七章。第一章介绍协同教育的背景及相关术语；第二章阐述协同教育的发展脉络、法理基础、方法与问题、障碍与改善策略以及协同教育的参与角色；第三章梳理了协同教育的理论基础；第四章介绍现有技术支持下的...
康宁著2010 年出版506 页ISBN：9787504151131
本书试图构建高等教育转型程度指标体系，给出一个在实证研究基础上的理论分析框架，以此对中国转型中高等教育资源配置提供理论解释模式，并力图建立理论推测上的制度转型解释模型，为我国高等教育制度创新提供参考...
中国教育学会美术教育专业委员会，广东学会美术书法教育研究会编2002 年出版22 页ISBN：7534018978
广东省教育厅教学教材研究室，培生教育出版社北亚洲有限公司合编2005 年出版74 页ISBN：7218043593
义务教育数学课程标准研制组组编2004 年出版104 页ISBN：7303052186
《数学(2年级下册)》内容包括：混合运算、生活中的大数、认识图形、加与减（二）、统计等。
萧今著；王善迈丛书主编2004 年出版257 页ISBN：7303071709
本书是在中国东部、中部和西部的12个地区/县的企业中所做的反向追踪问卷和访谈。
张亚南著2000 年出版212 页ISBN：7030083229
本书阐述了地理教育测量的概念与基本理论，论述了地理教育目标、测量目标、评价目标及其相互关系，阐明了高考地理命题的指导思想、基本方法和命题技术，解释了地理教育测量的评价方法及其应用等。...
