程从柱著2008 年出版255 页ISBN：7801967593
本书主线是解释中国古代经典的代数结构，讨论了中国古人的思想和古人对科学的态度，并由此阐述了作者对东西方文化差异的看法。内容有一定理论创新价值。...
曦熙主编2000 年出版444 页ISBN：780531800X
本书内容包括：科学与思维训练教育活动(教案)设计；语言与体质教育活动(教案)设计；艺术教育活动(教案)设计和综合教育活动(教案)设计。
韩小蕙，王威主编2005 年出版349 页ISBN：7211050187
旅美知名华人以散文、随笔的形式，介绍他们眼里的美国教育，有中外教育的对比和交叉，但着眼点在谈美国教育。
雷振海，李炳亭编2011 年出版291 页ISBN：9787532934645
本书为面向基础教育的教育教师读物，以人物访谈的形式，围绕当前教育改革，访问教育专家和学者，从教育原理的视角审视中国教育改革的发展方向。...
李进编著2009 年出版401 页ISBN：9787301157732
本书主要介绍主要世界发达国家如美国、英国、法国、德国、日本在教师教育方面的成功经验和做法。同时结合我国的教师教育发展现状，并与这些发达国家进行比较，探讨我国教师教育发展的模式、路径和策略。...
王凤喈著王凤喈著2008 年出版580 页ISBN：9787535558039
本书收录已故湘人王凤喈旧著《中国教育史大纲》及《中国教育史》。
李现平著2012 年出版198 页ISBN：9787564068110
中国人做教育，历来好大喜功。我们往往对力所能及的工作不屑去做，对力所不及的目标孜孜以求，结果长期深陷各种泥潭。无论是政府、学校还是一个个的家庭，都在重复着同样的教育故事。要走出迷津，就必须纠正我们对教...
