张康桥著2007 年出版232 页ISBN：9787562430254
本书体例安排合理，从五个方面追问了为什么做教师。这五个方面的追问显示了作者思考问题的独特性。对当下中小学教师的各种处境进行了思考和层层剖析，对当今中小学教师所面临的现状的分析，切中要害，令人耳目一新...
刘大春，张天虎，熊维平主编2008 年出版154 页ISBN：9787530952733
本书为提高教师的道德修养、专业知识、培养教师从事教育工作的全面技能与能力的专业书籍。
杨明明著1993 年出版326 页ISBN：7500716141
本书作者记述了自己六年教学生涯的经历与感受。其内容分为:课堂教学、课外活动、外出游览、孩子和我等。
姚立新著2005 年出版425 页ISBN：7308044068
本书从中小学教师的压力来源，压力管理的原理入手，介绍了教师压力管理的基本策略：认知管理，情绪管理、时间管理、职业发展设计、社会支持系统的建立等，为中小学教师的自我调节提供参考。...
（美）李（Lee，Nancy V.），（美）特拉克斯勒（Traxler，Janina P.）编著1994 年出版128 页ISBN：781006763X
