田朝霞，周红兵编著2015 年出版200 页ISBN：9787513556118
《演讲的艺术教师课堂活动手册》由外研社联合Stephen E. Lucas教授和国内演讲教学专家策划编写，为进一步推动演讲教学的深化和发展，配合《演讲的艺术》教材的使用，进一步指导演讲课堂的设计与组织，服务于构建有...
（美）戴安娜·罗曼斯（Diane Loomans），（美）卡伦·科尔伯格（Karen Kolberg）著；刘欢，施钢，华慧译2016 年出版230 页ISBN：9787515342719
教育是艺术，同时也是科学。教育的艺术性扎根在教师的心灵中，教育的科学性孕育在教师的头脑中。如果只运用头脑教学，这位老师只能称为“教书匠”，使学习变得枯燥繁琐、艰难晦涩。而只运用心灵教学的教师，很快就会...
（美）贝森赫兹著；宋玲译2015 年出版270 页ISBN：9787518401505
本书作者在总结长达24的对课堂提问的研究基础上，提出Qu:Est教学策略，它是一种通过师生间的教学对话来促进学生理解能力和思维能力发展的方法。书中通过丰富的教学实例向我们呈现了课堂提问的艺术，从教师怎样提...
陈国雄，崔峦主编1992 年出版881 页ISBN：753281372X
内容提要 该书包括全国25个省 （市、区）72名特级教师的课 堂教学集萃。有各具特色的 课堂教学经验，有精彩的课 堂实录片断，还有画龙点睛 的课例评介。由全国小学语 文教学研究会常务副理事 长兼秘书长陈国雄（已故...
李怀源著2010 年出版133 页ISBN：7540749393
这本书记录了作者从教15年的成长历程，汇聚了作者对教育的实践和思考，从班主任工作到小学语文教学研究再到教育教学管理，向外寻求改变的同时，更在向内寻求答案。包含了作者对教育现象的思考，对名师课堂的观察，对.....
（美）丹东尼奥（Dantonio，M.）等著；宋玲译2006 年出版266 页ISBN：7501953694
本书介绍了Qu：Est教学策略模式，这是一种通过师生间教学对话来引导和促进学生理解力、思维能力发展的方法。教师利用该模式能发现学生是如何思考的，为什么如此思考；该模式能使学生不再需要死记硬背问题的答案，对...
冯春河，赵义章主编1996 年出版658 页ISBN：7532822583
内容提要 该书搜集小学自然、 社会两个学科全国49名 优秀教师的教学经验，每 份经验分三部分：第一部 分，是这些优秀教师本人 撰写的最富特色的经验； 第二部分是他们本人或 在他们指导下进行的课 堂教学的实录，是...
朱立明主编2012 年出版204 页ISBN：9787516107690
本书从理论与实践两个方面，分别对教师的课堂掌控和课堂教学工作作了较为详尽的阐释。课堂掌控的能力是教学顺利进行的重要保证，与学生的思想、情感、智力的发展有着密切的联系。...
牛晓牧主编2014 年出版458 页ISBN：9787553305516
介绍当今艺术教育领域的发展概貌，并通过博物馆的课堂情景创设，呈现了从多领域来建构音乐课堂的思路和意义。本书的开头部分及绪论部分介绍了“我们的儿童教育观”，例举了九个不同的视角，并通过博物馆的课堂情景...
