汤天甜著2015 年出版0 页ISBN：
本书着重阐述了作为德国历史上重要音乐家的理查德·瓦格纳的思想及其音乐的历史根源，特别是论述他的音乐与德国思想家的关系，为中文语境下的读者深入理解这位剧作家的作品提供了不可多得的引导工具，更重要的是...
（日）三富正博著2012 年出版218 页ISBN：9787564053376
本书介绍的是一家连母公司都对它已失去希望的生产大型产品的企业。身处绝境中，公司的领导层和员工并没有绝望，通过不断的努力，他们看到了企业可能起死回生的机会，并开始用自己的大脑思考，最终转变为全球同行业利...
姒刚彦，苏志雄著2011 年出版121 页ISBN：9787564407803
本书系统论述高强体能计时竞赛类项目运动员在极限负荷下的心理承受力能够被改善的理论机制与实践方法，具有很强的现实指导意义。
（美）梅里尔·哈明（Merrill Harmin）著；罗德荣译2002 年出版318 页ISBN：7801444183
本书是美国资深教育家梅里尔·哈明专为第一线教师而写的教学策略工具书。全书自始至终贯穿着教要“以学生为本”的指导思想，创造笥地提出了教师在教学中所应达到的“五项”目标。 全书分施教篇、激励篇、组...
（美）路易斯 O.凯尔萨（Louis O.Kelso），（美）帕特里西亚 H.凯尔萨（Patricia Hetter Kelso）著；赵曙明译1996 年出版170 页ISBN：7305028959
在经历了70年高度集中的国有计划经济运行的努力之后，苏联正式放弃了这一企图。苏联人和同样觉醒的东欧人正计划选择建立私有制的自由市场经济。...
赵维东主编2014 年出版396 页ISBN：9787209069915
优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑。为了贯彻《中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化...
张卓玉著2009 年出版153 页ISBN：9787100066631
本书讨论人本主义教育思想在课程、教学、教育管理等方面的体现和运用。对“以人为本”教育思想的系统诠释是一种全新的教育思想即人本主义教育思想，这种教育思想继承了古典人文主义思想，吸取了现代建构主义思...
