刘洪欣主编2002 年出版291 页ISBN：7538337512
本书以分类作文+阅读赏析+素材积累与运用+范文展示+写作训练的体例设计全书。囊括了学生不同阶段的需要掌握的写作文体。使学生实效的掌握写作技巧和阅读能力，提高写作水平。...
李征本册主编2007 年出版274 页ISBN：9787807135678
该书编写队伍具有“专业性、务实性和创新性”以不同于以往出版的教辅图书的编写方式，采用“引导”、“问答”、“提醒”、“告诫”等启发性编写，让学生自主思考、自主探究。提倡“加减法”编写，即在导读讲解方...
马超主编2002 年出版199 页ISBN：7801604547
本书用互动学习模式来达到解决高一语文课学习过程中所碰到的难点问题。
耿立志主编2006 年出版196 页ISBN：750234327X
本书根据最新考试大纲和人教版教材编写。内容分为高考风向标，锁定目标梳理知识，提高备考针对性，绿色快车道--化解材教重难点，金色试剑石--达标题，减少失误提高应考能力。...
刘颖著2016 年出版211 页ISBN：9787511538383
本书对外语课堂互动话语进行静态描述和动态分析，发现并描述外语课堂师生言语互动的话语模式，并解构互动话语模式，对模式中的基本构成单位——教师提问、教师反馈与学生应答，这三种言语行为做语用功能与意义等方...
