冯颜利，廖小明著2014 年出版192 页ISBN：9787010128108
书稿坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，按照科学发展观的要求，坚持体现马克思主义中国化最新成果、批判吸收中华民族优秀文化传统特别是传统价值观合理成分、借鉴吸收借鉴人类最新文明特别是当代西方价值...
中国哲学社会科学话语体系研究辑刊 中国学术与话语体系建构 总论·人文科学卷
全国哲学社会科学话语体系建设协调会议办公室编2015 年出版301 页ISBN：9787509778548
习近平总书记在2013年全国宣传思想工作会议上指出，要加强话语体系建设，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，增强在国际上的话语权。刘云山同志在马克思主义理论研究和建设工程座谈会上强调，要大力推动学术话...
熊德平等著2009 年出版511 页ISBN：9787509705513
本书是熊德平教授主持完成的国家社会科学基金项目同名成果。该成果不仅在国家哲学社会科学规划办公室组织的结项验收鉴定中获得优秀等级，并得到江苏省哲学社会科学重点学术著作出版资助和有关专家一致好评，而...
刘精明等著2004 年出版371 页ISBN：7538273832
教育的变革与发展，对于国家、民族之强盛的重要意义已是不言自喻。自20世纪80年代开始，世界范围内掀起的教育变革潮流，接二连三地涌起。我国教育变革从1977年恢复高考制度算起，至今已积累了将近30年的历史经验，形...
黄家城等编著2008 年出版206 页ISBN：9787504652560
可持续发展是一种全新的发展观，它要求人类的生产活动既能满足当代人的要求，又不对后代人生存的能力造成威胁。房是人的住处，又扎基于土地；地既是自然资源，又是生态环境的基础要素。房地产作为人类生产、生活中最...
宋涛著2010 年出版421 页ISBN：9787509715895
社会规律属性认识问题不单纯是一个理论问题，而是涉及到人们的社会实践方式、社会发展成本和社会目标取向等方面的至关重要的现实问题。本书采用证伪研究方法，从自然规律、规律、社会规律认识过程及三者之间逻...
（清）陈宏谋（1696年-1771年） 社会教育思想与《五种遗规》选读 下 第4辑 第2卷
北京师联教育科学研究所编2006 年出版401 页ISBN：780135740X
《教育思想与教育论著选读》主要内容简介：从古至今，各时代、各地区和国家有代表性，和对当代及后世教育发生直接影响的教育家及其教育思想的代表作品、经典论述。教育家的教育实践风范和教育思想对当代和后世的...
高岚，黎德化主编2011 年出版336 页ISBN：9787562335504
本专著是“中国灾害史学会第八届年会——华南灾荒与社会变迁”的会议论文集。本论文集分“灾害发生的原因、对策、预防”、“中国灾害与社会变迁史”与“森林灾害与管理”三大主题，主要探讨灾害发生的原因对...
严运楼著2017 年出版192 页ISBN：7552021136
中国特色社会主义“两个一百年”民生愿景，跟马克思主义民生思想有着一脉相承的关系，是马克思主义民生思想中国化的重要成果。根据历史唯物主义基本观点，民众是一个具体的历史的范畴。从民众视角审视，马克思主义...
马贵侠，周荣庭著2016 年出版205 页ISBN：9787513047036
本书以社会营销理论作为分析框架，以公益组织服务项目的运作过程为切入点，系统分析公益组织在服务对象倡导与服务、资金来源方吸引与维护、志愿者管理方面的现状，深入解析国内公益组织服务项目运作的机理，并基于...
