李顺英著2009 年出版277 页ISBN：9787506297615
由于韩语词汇一半以上来自汉语，因此本书把来自汉语的韩语表音字后均标上汉字源，以使读者马上领悟其真正含义。如，在韩语中[辩护士]即是“律师”，[故面]即是“熟悉的面孔”等，如不加汉字源，读者只能死记韩语表音.....
陈黎明本册主编；魏本亚，陈黎明，时金芳丛书主编2015 年出版687 页ISBN：9787040384857
本教材是“20世纪语文教育经典研读丛书”系列之一。作者通过对语文经典《汉字问题》《国语问题》两部书的研读，以批注形式引起阅读者注意和思考，对现行的语文教育教学起拿到借鉴作用，试图唤起语文教师和语文教...
王新京，林德崇著2014 年出版73 页ISBN：9787544446211
为使汉语水平考试（HSK）更好地服务于汉语学习者，中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外实际汉语教学情况的基础上，吸收原有HSK 的优点，借鉴近年来国际语言....
《画说汉字》编辑部编著2015 年出版226 页ISBN：9787538748789
严格按照“国家教育部2001年版义务教育语文课程标准”，围绕人民教育出版社的小学语文课程要求，将小学1～2年级所需要识记的1000个汉字，进行详细的图文解读。每个文字都有对应的象形文字，并用简单易懂的文字，对其进...
《画说汉字》编辑部编著2015 年出版205 页ISBN：9787538748796
严格按照“国家教育部2001年版义务教育语文课程标准”，围绕人民教育出版社的小学语文课程要求，将小学3～4年级所需要识记的1000个汉字，进行详细的图文解读。每个文字都有对应的象形文字，并用简单易懂的文字，对其进...
于漪主编2014 年出版77 页ISBN：7309108612
本书由著名教育专家于漪主编，针对语文教学中存在的突出问题，分“理答”、“灵动的语文课堂教学”、“器识为先”、“核心问题撬动语文阅读教学”、“修改出华章”、“情感教育”等六个专题进行思考，各专题自成...
骆冬青，朱崇才，董春晓著2017 年出版227 页ISBN：9787100129633
这是一本从哲学与美学的角度，对文艺学与文字学进行综合研究的著作。全书围绕“文艺美学的汉字学转向”这一问题，从以下三方面进行了深入探讨：第一，从“图、象、意、音”四个层面，全面、深入地阐释汉字美学的内涵...
刘畅著2012 年出版125 页ISBN：9787508498096
本套书为趣味识字童话，形式活波、风趣幽默。以其独特的视角，抓住汉字的笔画，偏旁、结构；字形、读音和字义上的特点，除了形象上用心的刻画和细腻地描写，还运用了孩子们熟悉而又喜欢的形象和语言，风趣而不落俗套......
龙子仲著2019 年出版228 页ISBN：9787553514055
我们上完小学之后，常用的汉字基本上都认识了，这只是”识字”。”知字”的意思，就是要把字变成熟人。只有熟人，他在你脑子里才会有故事存在；而有了故事，才算是真正有了喜怒哀乐的生活。汉字的演变，丰富而生动。......
