刘新华主编2011 年出版211 页ISBN:9787807645498
本书紧扣教学过程和学生认知规律,以课时为单位,每课时按照课前自主预习、课堂跟踪练习、课后巩固复习的学习轨迹精心编选习题,原创与经典结合,基础与能力并重。体现自主性、开放性、研究性和实践性的综合品质。...
刘新华主编2011 年出版207 页ISBN:9787807645504
本书紧扣教学过程和学生认知规律,以课时为单位,每课时按照课前自主预习、课堂跟踪练习、课后巩固复习的学习轨迹精心编选习题,原创与经典结合,基础与能力并重。体现自主性、开放性、研究性和实践性的综合品质。...
吴刚平,李茂森,闫艳著2014 年出版241 页ISBN:9787303126439
本书突破中小学教师长期固守的教材概念局限,在课程资源视域下对知识观、教学观、教师观、学习观和评价观进行反思,重点阐释教学预设资源、动态生成性资源、教室和场馆资源、现代教育技术资源、教师资源、社区...