李学文著2016 年出版194 页ISBN：9787313162175
本书试从课程论的角度，从课程目标与课程内容的关联性上展开研究，基于学情，探讨写作课程的价值取向，并结合写作过程化的特点，建构写作课程的内容要素框架。基本框架分为六章：课程研究的基本定位、课程内容的选择.....
杨宏轩主编2003 年出版210 页ISBN：7227025691
本书每章分“学习指导”、“典型例题”、“基础训练”、“考试实战”四个部分。为培训单位和学员提供教学、学习指导和帮助。
余新著2012 年出版264 页ISBN：9787504169143
本书以教师培训项目开发与管理的五大里程碑和十个核心问题为主线，系统提出教师培训师的五项专业修炼：如何开展培训需求分析？如何设计培训方案？如何开发教师培训资源？如何有效组织实施培训？如何监测培训质量和评.....
