綦文霞主编1996 年出版156 页ISBN：7806093931
本书以国家新课程标准为总体目标，以教材为蓝本，以培养素质，提高能力为目的。根据教材设计练习，构建重基础、多样化、有层次、综合性的只能结构，提高学生自主学习、合作交流及分析和解决问题的能力。本书练习设计...
杨帆主编；冯维祥，蒋薇副主编；张运，吴晓宇，卢波等编者2015 年出版211 页ISBN：9787309114911
本教材的编写体现基础性、师范性、系统性和实用性的特点，注重幼儿教师的语文实际应用能力的培养。在教材的内容组合上分为语文基础知识、阅读、写作三个部分，各个部分比例相当。同时，在材料的选择上，符合学前教...
王新修，李烨本册主编2008 年出版370 页ISBN：9787537155625
本书是对学生基础知识掌握程度的检测，可以提高学生综合知识的运用能力，编写体例完善，体现课改精神难易适度，题型灵活多样，内容新颖独特。...
张定勇，张立洲主编2008 年出版133 页ISBN：9787806836996
本书是针对新修订版高中语文教材进行的课外拓展阅读指导。
《高考实战训练丛书》编写组编2003 年出版209 页ISBN：7562813884
本书为高三学生语文高考复习用书，在提供古代文阅读材料、练习题的同时，附有文史阅读和写作借鉴材料，学生藉此可加深对古文的理解。
清华附中校庆文集编委会编2010 年出版287 页ISBN：9787302232056
本书是语文探究型作业，是课堂教学的补充，更是全面提高学生语文素养的演练场。从作业形式看，有评、赏、感；改、仿、继六大版块。
徐敏南，陶德敏主编2003 年出版213 页ISBN：7534415896
本书适应江苏高考“3+2”模式的要求，体例新颖独特，编写精炼，适合一线教学，是目前较好的高考复习资料。
郑逸农编2012 年出版391 页ISBN：9787308107075
本书内容包括：“非指示性”语文教学设计理性阐述；通用类文本教学设计基本样式；文学类文本“非指示性”教学设计基本样式；论述类文本“非指示性”教学设计基本样式；实用类文本“非指示性”教学设计基本样式；文言.....
