INVESTIGATIONS IN UNIVERSAL GRAMMAR A GUIDE TO EXPERIMENTS ON THE ACQUISITION OF SYNTAX AND SEMANTIC
STEPHEN CRAIN AND ROSALIND THORNTON1998 年出版243 页ISBN：
情境中的课程 课程与教学设计 designing curriculum and instruction for teaching and learning in context
（美）Leigh Chiarelott著；杨明全译2007 年出版208 页ISBN：7501954690
本书系统全面地介绍了情境化教学（CTL）的基本概念、原理，论述了情境化教学的课程与教学设计方法，并举出了课程设计与教学设计的实例供参考。书的结构清晰，语言通俗易懂，是教师进行情境课程与教学设计的一本很好的....
ESSENTIAL GRAMMAR IN USE A SELF STUDY REFERENCE AND PRACTICE BOOK FOR ELEMENTARY STUDENTS OF ENGLISH
1990 年出版259 页ISBN：0521357705
Sandra N. Elbaum编著2006 年出版422 页ISBN：7301103131
本套书是由美国语言教学研究专家特为非英语母语的英语学习者编写的“英语情景语法系列”（分为1、2、3级，共6册）。
破解“资源诅咒”困境 转型升级背景下资源型城市可持续发展研究 sustainable development of resource-based cities in the context of
王中亚著2014 年出版180 页ISBN：9787563037834
“资源诅咒”是指丰裕的自然资源减缓了经济增长的步伐，资源丰裕经济体的增长速度反而慢于资源贫乏经济体。本书在资源型城市层面检验“资源诅咒”命题是否成立，构建“资源诅咒”传导机制的概念模型，建立计量经...
