莫凡编著2009 年出版235 页ISBN：9787505420557
本书针对这些急于成功的的年青人的心理，从成功所应具备的心态、目标、习惯、性格、信念、机遇、人脉、健康八个部分，详细论述了青年人走向成功的75个关键因素。书中所讲述的观念，不仅仅是对成功的一些关键因素...
（日）梅原猛著；卞立强，赵琼译1999 年出版488 页ISBN：7801275411
本书是作者关于日本古代研究最早的、也是最具代表性的学说之一。《古事记》是研究古代日本的政治、历史、宗教、文学、神话等各方面形成和发展的一部极其重要的著作。它长期秘藏于皇室，后世才公之于世，所以关...
谢海均著2007 年出版230 页ISBN：7542624857
深圳大学学术著作出版基金资助:本书阐述了国际化进程中高校德育的目标、高校德育发展的若干趋势，阐述了当代西方学校德育对我国学校德育改革的启示，书中还结合深圳建设国际化城市的目标，提出深圳高等教育国际...
周申立，王佑汉编著2017 年出版268 页ISBN：9787564353049
本书是一本阐释地理课程教学方法的理论著作。具体内容包括启发式教学、自主教学、发现教学、掌握学习法、“学会关心”教育、学导型教学、模糊教学、成功教学等在内的十几种现代教学方法。此外，为使读者能深...
中国国际问题研究所编2004 年出版373 页ISBN：7501224676
本书收录了中国领导人和各国专家学者在纪念和平共处五项原则发表50周年研讨会上的发言50篇，以及有关五项原则的历史文献、照片等。
朱绍禹主编2005 年出版412 页ISBN：7040163632
本书以新颁初中、高中《语文课程标准》为基准，供各师范院校用作本科教材，全书分四编。第一编语文教学论，分章探索语文课程的性质、理念、目标、资源、评价和文化教育；第二编语文教材论，阐述了语文教材的整体价值...
沈晓敏主编2003 年出版352 页ISBN：7533849612
新课程的实施为教师的教学创新提供了广阔的舞台。无论文本课程、实施课程、习得课程都需要教师去体认、去再造、去落实。课程改革的成败归根结底取决于教师。从这个意义上说，教师即课程。反思什么，如何反思，是...
