郑金洲著2007 年出版253 页ISBN：9787533448431
本书汇集了郑金洲教授演讲文稿，共分17个专题。这些专题或关乎当下教育变革的重大理论问题。如中国教育学研究的发展动向、中国教育学研究的困境与路向等，这些论述既有理论导向性又有实践意义和现实性，体现了前...
郑毓信著2005 年出版283 页ISBN：7532098303
本书以中小学数学教育的国际进展作为研究工作的直接背景，从理论层面对我国数学教育的新发展作出概括与分析，包括巳有工作的必要反思。同时也将对国际上若干新的发展作出概要的介绍，特别是清楚地体现出多种不同...
沈玉顺主编2006 年出版254 页ISBN：7561745567
本书汇总了一批国内教育研究者的精彩言论，从宏观及微观两个层面分析了中国教育的情况，涉及教育的性质及改革，德育，意外事故，校本研究，校长领导艺术，教育质保等多个领域，并融入了多个案例，生动而深刻。...
顾明远总主编2015 年出版1938 页ISBN：9787556408054
《中国教育大系》（全新修订版）是在第一版第二版的基础上修订的，前5卷做文字审读和修改。新增一卷《21世纪初中国教育》。新增卷主要分四个部分：教育法律法规、教育新理论、教育名人志、教育大事记。新增卷约200...
顾明远总主编2015 年出版1137 页ISBN：9787556408054
《中国教育大系》（全新修订版）是在第一版第二版的基础上修订的，前5卷做文字审读和修改。新增一卷《21世纪初中国教育》。新增卷主要分四个部分：教育法律法规、教育新理论、教育名人志、教育大事记。新增卷约200...
朱学清主编2015 年出版206 页ISBN：7542651714
“大语文”教育是一种创新的教育思想，以增强学生的创新意识，改变语文课堂教学中“传递——接受”模式为出发点，很好地处理了教师的主导作用和学生的主体作用的关系，体现了以人为本的教育理念，能充分调动学生学习...
