戴汝潜，张芃主编2003 年出版446 页ISBN：7532833666
该书研究了素质、素质教育、素质教育目标、素质教育目标课程化问题，并对最基本的若干理论与实践问题进行了严肃的教育实验等。
吉昌福，龚如义主编；彭永跃，游仁林，郑操犁，康永邦，喻贞勇，李云中副主编2000 年出版405 页ISBN：7542505009
罗汉编著2007 年出版223 页ISBN：9787218054667
本书将人体构成的各个系统与汽车的构成系统一一对比，提出了生命的保养原则，呼吁人们要像汽车保养那样，重视自己身体的检修和保养。
张旭东，沙丽萍，杨福柱等主编2012 年出版354 页ISBN：7805068526
素质教育的立足点是在学校培养学生的良好素质，为未来需要打下基础，其主要目标有两点：一是通过学生全面素质的培养，实现人的本质发展与完善，进而落实的教育方针，完成育人目标；二是通过学生全面素质的发展和本质......
王立新等编著2005 年出版263 页ISBN：7030178041
本书是一本内容全面、论述深入、针对性颇强的大学生素质教育类读物。全书从广阔的文化背景出发，打破狭窄的专业教育的界限，融汇了社会学、哲学、心理学、教育学等各类学科知识，系统地阐述了素质教育的基本理论...
周茂东，宋岩著2009 年出版168 页ISBN：9787562240815
本书发展和创新了人文素质教育的理论与实践，探讨了高职院校实施人文素质教育的重要性和必要性，明确了高职院校人文素质教育的目标、体系和途径，重构了适合高职大学生人文素质的教育课程体系，建立了具有高职特色...
