石晓峰等1999 年出版430 页ISBN：7538335641
本书充分考虑学生的认知水平，不随意拔高难度。题目的编设则遵循原创与经典相结合的原则，注重知识点的全面覆盖，能力点的合理分布。
石晓峰等1999 年出版385 页ISBN：7538335668
本书立足于课内的重点、难点，着力于课外的延伸拓展，以充分体现课内与课外的有机结合。练习设置注重全面系统，与教学进程保持一致。
王军著2007 年出版246 页ISBN：7811015315
本书分追求与质疑、智慧教育、学校智能资本运营三个部分，从不同角度展示了一位长期工作在中学教育岗位上的校长的管理智慧与做法。这些智慧与做法将在作者娓娓的述说中带给读者深刻的心理感悟与智慧的开启，并...
《学前班素质教育》编写组编写；刘胜林主编；车飞，吴克勤，闵艳莉等编2007 年出版430 页ISBN：9787536540934
北京未来新世纪教育科学发展中心编2008 年出版148 页ISBN：9787807233152
本书从课程改革的意义、政策、过程等角度，提醒教师为适应新的形势而应该做出的诸多方面的调整。
陈金芳著2011 年出版172 页ISBN：9787504659354
本书从人的素质理论探源、素质的内涵、外延和特征、提高人的素质的主要途径等方面介绍了素质教育的相关理论知识，进而讨论到素质教育的推进极其体制性障碍以及素质教育与人才培养模式创新等相关内容。...
俞步松主编2009 年出版352 页ISBN：9787504464774
本书是浙江经济职业技术学院选编的文化素质教育论文集，内容涉及文化素质总论、思想道德素质教育、与人文素质教育、校园文化建设、专业教学中的素质教育、学生身心素质教育等若干方面，反映了该校近几年来理论...
